1. Appelltext, Informationstext und Mischform Informationstext Ein Informationstext informiert sachlich über ein Thema. Der Autor möchte den Leser vor allem informieren. Merkmale: * sachliche Sprache * Fakten und Informationen * keine direkte Aufforderung * objektiv Beispiele: * Nachricht * Bericht * Meldung Frage: „Will der Text hauptsächlich informieren?“ → Informationstext ⸻ Appelltext Ein Appelltext möchte die Leser beeinflussen oder zu etwas bewegen. Merkmale: * Aufforderungen * Meinung des Autors * Argumente * wertende Sprache Beispiele: * Kommentar * Leserbrief * Aufruf Frage: „Will der Autor, dass ich etwas denke oder tue?“ → Appelltext ⸻ Mischform Ein Mischtext informiert und versucht gleichzeitig zu überzeugen. Merkmale: * Fakten + Meinung * Informationen + Argumente * teilweise sachlich, teilweise wertend Beispiel: * Leitartikel * manche Reportagen ⸻ 2
1. Appelltext, Informationstext und Mischform
Informationstext
Ein Informationstext informiert sachlich über ein Thema. Der Autor möchte den Leser vor allem informieren.
Merkmale:
sachliche Sprache
Fakten und Informationen
keine direkte Aufforderung
objektiv
Beispiele:
Nachricht
Bericht
Meldung
Frage: „Will der Text hauptsächlich informieren?“ → Informationstext
Appelltext
Ein Appelltext möchte die Leser beeinflussen oder zu etwas bewegen.
Merkmale:
Aufforderungen
Meinung des Autors
Argumente
wertende Sprache
Beispiele:
Kommentar
Leserbrief
Aufruf
Frage: „Will der Autor, dass ich etwas denke oder tue?“ → Appelltext
Mischform
Ein Mischtext informiert und versucht gleichzeitig zu überzeugen.
Merkmale:
Fakten + Meinung
Informationen + Argumente
teilweise sachlich, teilweise wertend
Beispiel:
Leitartikel
manche Reportagen
2. Wichtige journalistische Textsorten erkennen
Nachricht
Ziel: informieren
Merkmale:
kurz und sachlich
beantwortet die W-Fragen:
Wer?
Was?
Wann?
Wo?
Wie?
Warum?
Bericht
Ziel: ausführlich informieren
Merkmale:
sachlich
mehr Details als eine Nachricht
chronologische Darstellung
Reportage
Ziel: informieren und anschaulich schildern
Merkmale:
lebendige Sprache
Eindrücke und Beobachtungen
Leser soll das Geschehen „miterleben“
Interview
Merkmale:
Fragen und Antworten
direkte Aussagen einer Person
Kommentar
Ziel: Meinung ausdrücken
Merkmale:
persönliche Bewertung
Argumente
wertende Sprache