Tercer Bimestre

Degradación Ambiental

• Definición: Deterioro en el ambiente debido al agotamiento de los recursos naturales.

  • Se debe a la excesiva necesidad del ser humano para satisfacer sus necesidades y deseos.

• Se lleve a la destrucción de ecosistemas y extinción de la vida silvestre.

  • Pérdida en la capa de ozono.

  • Aumento de dióxido de carbono en la atmósfera.

  • Incremento de lluvia ácida.

  • Contaminación del suelo.

  • Desequilibrio ecológico.

• Lluvia ácida: Liberación de óxido de nitrógeno y dióxido de azufre que, al reaccionar con el vapor de agua atmosférica, crea ácido sulfúrico y ácidos nítricos.

  • Esto provoca la modifica la vida marina, plantas y el pH de los ríos y lagos.

• Soluciones: Desarrollo de la tecnología, la producción, la economía y la sociedad, de manera responsable para el medio ambiente.

  • Se requiere un equilibrio entre el cuidado del medio ambiente y la economía.

• Políticas de mitigación: medidas hechas por los gobiernos tales (energética, hídrica, agrícola, sanitaria, infraestructura, etc).

• Políticas de adaptación: Patrones educativos y hábitos culturales, en donde cada uno tiene que cumplir sus obligaciones y con responsabilidad para frenar el deterioro ambiental. (ej. uso racional del agua).

Voluntariado

• Definición: Actividades hechas para beneficiar a una persona que no sea el propio voluntario y que no espere una recompensa propia.

• Características:

  • La decisión reflexiva y responsable.

  • El compromiso.

  • La solidaridad.

  • Acción util que beneficie a la comunidad.

  • Labor hecha por una organización sin fines de lucro.

• Inicio: Del Budismo y Cristianismo - Se desarrolló en la Edad Media a través de hermandades y beaterios.

• Cuerpo de Paz: Surgió a mitad del siglo XX gracias al presidente de estados Unidos John F. Kennedy.

  • Objetivo: promover la amistad mundial y ayudar a las personas necesitadas bajo condiciones difíciles.

• Altruismo: Actitud humana que consiste en brindar atención desinteresada a los demás. Es parte esencial en las enseñanzas del Islam, Budismo, Judaísmo y Cristianismo.

• Objetivos del Milenio: Objetivos hechos por las Naciones Unidas para los programas de desarrollo y promoción de la paz. Erradicación:

  • De la pobreza.

  • El hambre.

  • La mortalidad infantil.

  • La mejora de la salud materna.

  • La enseñanza primaria universal.

  • Combatir contra diferentes enfermedades.

  • Garantizar el sustento del medio ambiente.

• En Guatemala existen diferentes organizaciones que hacen voluntariado (Guate Equinos, Un techo para mi país, entre otros).

Cultura de Paz

• Definición: Serie de valores, actitudes y comportamientos en el cual se promueve la paz y la prevención de conflictos, con el objetivo de terminar la violencia.

• Los valores:

  • Libertad

  • Igualdad

  • Responsabilidad

  • Tolerancia

  • Solidaridad

  • Fraternidad

  • Justicia

  • Equidad

  • Respeto

• Acciones para promoverla: Seguir los valores y objetivos de las Naciones Unidas (ONU).

  • Conciencia, compromiso y autoconocimiento: saber y reconocer nuestros actos. Permitir el conocimiento de nuestros valores, carácter, fortaleza, oportunidades, entre otros.

  • Empatía e inteligencia emocional para poder comprender las emociones de los demás.

  • Respeto a la diversidad. Aceptar la diversidad cultural, sexual y biológica para tener una convivencia sana llena de respeto.

Cambio Generacional

• La juventud - factor determinante del desarrollo económico y social.

• La educación: Mejor inversión que los países pueden aportar para construir sociedades prósperas, equitativas y saludables.

• Retos en nuestro mundo contemporáneo:

  • Las grandes divisiones de la humanidad en el carácter cultural.

  • Polarización de las potencias hegemónicas en el mundo occidental.

  • Consolidación de nuevas organizaciones políticas y internacionales.

  • Nuevas formas de intolerancia, racismo y xenofobia.

• Retos de la juventud en Guatemala:

  • Desigualdad,

  • Pobreza,

  • Crisis financiera,

  • Aumento de costos,

  • Movimiento de refugiados,

  • Entre otros.

• Lo que se tiene que exigir:

  • El derecho a la salud,

  • La ampliación de las oportunidades de enseñanza tecnológica,

  • Buenas condiciones de trabajo,

  • Ampliar espacios de participación política y social,

  • Inversión en la juventud, entre otros.

La Globalización

• Contexto:

  • Inició a finales del siglo XX, con la creación de organizaciones internaciones y bloques económicos. Ejemplos.

    • Las Naciones Unidas

    • La Union Europea

    • Mercosur

    • N.A.F.T.A

    • Fondo Monetario Internacional

• Características:

  • Proceso por interdependencia económica, política, social y cultural entre ciudadanos y naciones por todas partes del mundo.

    • Industrial: Surgió por la Revolución Industrial y permitió la consolidación del capitalismo.

    • Tecnológico: Ocurre una Revolución Tecnológica a finales del siglo XX. Se crearon inventos que mejoraron la comunicación y difusión de culturas.

    • Económico: La creación de una economía global con libre comercio.

    • Político y Social: La creación de organizaciones internacionales para solucionar problemas políticos.

Cuarto Bimestre

Investigación: Cualitativa y Cuantitativa.

• Cualitativa: Explicación de los fenómenos por medio de análisis a base de información subjetiva y/o objetiva.

  • Se utiliza el método inductivo (inferencia, deducir).

  • La información, a diferencia de la cuantitativa, es global y va en contra de la teoría individualista.

  • El uso de esta información se volvió a usar después de la Segunda Guerra Mundial, con las ideas del funcionalismo y estructuralismo.

• Cuantitativa: Recolección de datos, las cuales se analizan por medio de estadística y poder llegar a una conclusión.

  • La información no se basa en la subjetiva - es objetiva.

  • Utilizada para explicar y/o predecir fenómenos con datos numéricos.

Inclusión y Exclusión Social

• Inclusión Social: Respuesta ante la exclusión social. Tiene el objetivo de garantizar oportunidades a quienes sufren de pobreza y lograr un nivel de vida digno.

  • Es un principio de Universalidad.

  • Fenómeno que se debe de aplicar en todas las sociedades.

• Exclusión Social: Cuando se excluye o se crean barreras marginales hacia un grupo de personas debido a su etnia, género, estatus social, etc.

  • Desde la época Neolítica ocurre este fenómeno.

  • Siempre ocurre en todas las guerras y conquistas.

• Las consecuencias de la exclusión social son:

  • Generación de barreras, limitando los derecho humanos.

  • La desigualdad socio-económica.

  • Irrespeto, etc.