Spanish Language Notes

Capitalization in Spanish

We use capitalization in Spanish for:

• Proper nouns: Ana y Luis

• Names of countries and cities: México, Managua

• At the beginning of a sentence: Mi nombre es Mateo

• Geographical names: El río Sena pasa por París, que es la capital de Francia.

• Titles of works: Me gusta la novela: “Don Quijote de la Mancha”. “La Bella y la Bestia”

• Roman numerals: XX V XXIV

• Names of sciences: Psicología Biología Inglés

Lowercase in Spanish

We use lowercase for:

• Days of the week: sábado, lunes, martes

• Months of the year: febrero, abril

• Seasons of the year: verano, primavera, otoño

• Cardinal directions: norte, sur, oeste, este

• Languages: Yo estoy aprendiendo francés.

• Religions: Yo soy cristiana.

• Nationalities: mexicana, brasileña, estadounidense

• Common nouns: hermano, pelota, perro, mesa, familia

Direct Object Pronouns

The direct object:

• Many verbs have a complement that indicates who or what receives the action of the verb. This complement is called the direct object. (Juan compra un libro.)

• When the direct object refers to people or pets, it is preceded by the personal “a”: Yo llamo a Juan por teléfono.

The Direct Complement

The person, animal, or thing that receives the direct action of the verb is the direct object.

For example:

• Yo leo el periódico. (I read the newspaper.)

• Mi hermana ve una película. (My sister watches a movie.)

• Luis compra el pan. (Luis buys the bread.)

• Marcos ama a Ana. (Marcos loves Ana.)

• El presidente llama al ministro. (The president calls the minister.)

• Los Reyes Magos traen regalos. (The Three Wise Men bring gifts.)

Direct Object:

• el periódico (the newspaper)

• una película (a movie)

• el pan (the bread)

• a Ana (Ana)

• al ministro (the minister)

• regalos (gifts)

Direct Object Continued

When we have already mentioned the direct object, in order not to repeat the name of the person, animal, or thing, we use the direct object pronouns.

Observe the following text:

Esta es mi moto. Compré mi moto el año pasado. No uso mucho mi moto porque prefiero usar el coche. Solo uso mi moto los domingos. Ahora quiero vender mi moto porque no uso mi moto y quiero comprar un coche nuevo.

"House Tour"

Students will showcase their ideal home by describing each part of their home. Students should do the following: (you can (don't have to) find your dream home on Zillow).

• Label each room in Spanish (cocina, baño, sala, dormitorio, comedor, cuarto de lavar, la despensa) and include at least 6 items of furniture or household items in each room.

• Each room description should include 2-3 sentences describing the part of the home. (La cocina es pequeña. Tiene paredes blancas y es donde cocino pizza.)

• Include pictures of your home…

Class Warm-Up

• Mayúsculas y minúsculas (Capitalization and lowercase)

• Adjectives agree with gender and number

• Describe your family and friends

• Continue with “Mi casa ideal” (My Ideal Home)

Class Warm-Up Recap

• Mayúsculas y minúsculas (Capitalization and lowercase)

• Adjectives agree with gender and number

• Describe your family and friends

• Continue with “Mi casa ideal” due @ the end of period

Example Sentences

1. Yo quiero visitar el Museo del Prado en Madrid.

2. La profesora González enseña Español en la Universidad de Sevilla.

3. El río Amazonas es uno de los más largos del mundo.

4. En agosto, viajaré a Argentina para conocer la casa rosada.

5. La Sagrada Familia es una famosa iglesia en Barcelona, España.

6. Mi clase de historia estudia la Independencia de México en septiembre.

Noun Review

All nouns are masculine or feminine.

• How do we know if it is feminine or masculine?

• Nouns ending in consonants like "-o”, “-n", "-r", "-s", "-l", "-x", or "-y" are usually masculine.

• Nouns ending in "”-a”, “-d", "-ión", "-ez", or "-is”, “-dad" are usually feminine.

Masculine or Feminine?

• Tomate (m)

• mano (f)

• sol (m)

• información (f)

• ciudad (f)

• reloj (m)

• papel (m)

• mujer (f)

• chico (m)

• botella (f)

• pájaro (m)

• crema (f)

• comida (f)

Plural or Singular?

How do we make a noun plural?

• libro (if ends in vowel, add -s)

• jardín (if ends consonant, add -es)

Adjective Agreement

Adjectives agree in gender and number

When describing a noun, the adjectives SHOULD agree in gender and number

In Spanish, adjectives must agree with the nouns that they modify in both gender and number.

Examples of Agreement

Mi libro es aburrido.
Mis libros son aburridos.
La hermana de mi amiga es pelirroja.
Las hermanas de mi amiga son pelirrojas.

• Use es when describing a singular noun

• Use son when describing a plural noun

Describe Your Friends

Describe your family and friends using descriptive adjectives in complete sentences (use this structure, if suspected using google translate = 0). (6 complete sentences)

• Mi mamá, Bertha, es enojona pero, cariñosa.

• Mis hermanos, Brenda y Héctor son buenos conmigo.

• Mi amiga, Leslie, es pelirroja.

• Mi papá es paciente y estricto.

• Mis sobrinos son juguetones.

Descriptive Adjectives

1. gordo - fat

2. flaco, delgado skinny

3. moreno - brunette

4. rubio-blond

5. pelirrojo - redheaded

6. bajo chaparro - short

7. alto - tall

8. trabajador-hard worker

9. perezoso - lazy

10. inteligente - intelligent

11. estúpido, to:ito - stupid

12. bueno good

13. malo-bac

14. desordenado - messy

15. ordenado - organized

16. gracioso - funny

17. divertido - fun

18. aburrido - boring

19. guapo handsome

20. bonita - pretty

21. feo - ugly

22. serio, timido - shy

23. sociable - sociable

24. paciente - patient

25. impaciente - inpatient

Class Warm-Up

• Continuar con “recorrido de casa” due @ the end of the period

House Presentation

“Hola mi nombre es _, y voy a presentar sobre mi casa ideal.

To refer to each part of the home: “Este es el…../Esta es la……”

Spectator Questions

1. ¿Quién presenta?

2. ¿Qué más tendrías en tu casa?

3. ¿Qué te gusto de la presentación?

4. ¿Qué no te gusto de la presentación?

Class Activities

• Presentaciones: “recorrido de casa”

• Adjectives agree with gender and number

• Describe your family and friends

• Repaso para examen 1

Exam 1 Review

-Presentaciones: "recorrido de casa"

-Repaso para examen 1

Exam Day

Examen 1
¡Buena suerte!

Shopping Vocabulary

las compras (vocabulario)
"ir de compras"

Shopping Gallery Walk

las compras (vocabulario)
“ir de compras”
gallery walk “ir de compras”

Exam Score Ranges

• 62 - 78 → 4 (80 - 100 %)

• 46 - 61 → 3 (60 - 79%)

• 31 - 45 → 2 (40 - 59%)

• 15 - 30 → 1 (20 - 39%)

• 0 - 14 → 0 (0 - 19%)

Store Example

la tienda "target"

Shopping Vocabulary

• la cajera (f) / el cajero (m) - cashier

• la caja (register/check-out)

• el cliente (m/f) / la clienta (f) - client

Shopping Terms

• hacer fila (v.) - to make a line

• en la fila (n.) - in the line

Fitting Room

• el probador (n.) - fitting room

• probarse la ropa (v.) - to try on clothes

Receipt Example

el recibo
platinum dinero tarjeta de crédito/débito

Price Tag

la etiqueta de precio

Shopping Expressions

• pagar en efectivo (pay with cash)

• pagar con tarjeta (pay with card)

• estar de moda (in style)

• esta en oferta (on sale)

• es barato (is cheap)

• es caro (expensive)

"Going Shopping" Activity

Students have been introduced to vocabulary pertaining to going shopping. To practice using vocabulary in real-world situations, students will take a virtual trip to a store of their choice to buy 4 items. Students will use the following vocabulary: the cash register, the client, the cashier, to make line, the line, fitting rooms, receipt, cash/credit card, tag. AND, use 3/6 of these expressions used when going shopping: pay cash, pay with credit card, be on sale, be in style, cheap, expensive. AND, show us what you bought.. USE PICTURES to take us on the trip to the store with you… YOU CAN USE CANVA/SLIDES…

Shopping Trip Notes

Take notes on at least 3 shopping trips… (participación)

• ¿Quién compra?

• ¿Qué compra?

• ¿Qué más comprarías en “Target”?

Class Topic

el centro comercial” y “las tiendas”
Tus tiendas favoritas…
Gallery walk: “ir de compras”

Class Topics

el centro comercial” y “las tiendas”
Tus tiendas favoritas…

Warm-Up Fill In The Blank

• Target es una

• Dónde pagas se llama _

• Con qué pagas?

• Item is cheap: ___

• Item is expensive:

• 2 forms of payment:

• @ the end of purchase you get un___

• what are you called?

• price tag

Stores & Establishments

• el centro comercial - shopping center

• el ascensor - elevator

• escaleras mecánicas - escalator

Types of Stores

• la tienda: de ropa (clothes store), de deportes (sports store), de música (music store), de regalos (gift store/shop), de artesanía (handmade crafts), de comida (food store), de disfraces (costume store), departamento (department) supermercado/marqueta (grocery store)

• La vendedora (female) (n.) / el vendedor (male) - store associate, vendor..

• Suffix: “-ería” represents a store that specializes in one thing.

• la papelería (office supply store), la peluquería, (hair supply store), pastelería (cake store), panadería (bakery), dulcería (candy store), perfumería (perfume store), juguetería (toy store), gasolinería (gas station), zapatería (shoe store), librería (book store), carnicería (butcher shop), joyería (jewelry store), florería (flower shop), frutería (fruit store/section@ supermercado)

More Store Types

La vendedora (female) (n.) / el vendedor (male) - store associate, vendor, worker..
Suffix: “-ería” represents a store that specializes in one thing.
la papelería (office supply store), panadería (bread, bakery), florería (flower shop), lavandería (laundry), peluquería (hair supply store), dulcería (candy store), perfumería (perfume store), joyería (jewelry store), carnicería (meat/butcher shop), pescadería (fish/seafood store), gasolinería (gas station), juguetería (toy store), pastelería (cake shop), heladería (ice cream shop), zapatería (shoe store), librería (bookstore), frutería (fruits - section @ supermarket)

Interview Activity

Tus tiendas favoritas:

Nombre: Ms. G
¿Qué tipo de tienda es tu favorita? panadería
¿Como se llama la tienda? Portos Bakery
¿Qué compras? panecillos de queso (cheese rolls)

Vocabulary Fill-In

Completa con las palabras de vocabulario:

1. Compro los zapatos en la ___

2. En venden blusas de uniforme.

3. En la tienda de zapatos hay una simpática.

4. La vende cuadernos, bolígrafos y calendarios.

Store Activity

¿Qué tipo de tiendas hay en tu centro comercial favorito? (4 tiendas)

• Centro comercial: El centro comercial es Glendale galleria

• Dirección: 100 W Broadway Suite 100, Glendale, CA 91210

• ¿Cómo se llama la tienda? La tienda se llama Pandora

• Dime que tipo de tienda.(La tienda de…) OR (i.e panadería) Joyería

• ¿A qué hora abren? Abren a las 9 de la mañana

• ¿Qué vas a comprar? Voy a comprar Aretes por $63

Class Warm-Up

La ropa y el calzado (vocabulario)
gentilicios

Warm-Up Fill In The Blank

1. Inés se prueba una camisa en el probador (la tienda de ropa) _.

2. La tienda bajó los precios. Por eso compramos la ropa con dinero/efectivo/tarjeta de débito/crédito…___

3. La señora Gómez tiene que esperar porque hay una fila__ para pagar.

4. Martín mira la etiqueta de precio porque quiere saber el precio de los zapatos.

5. Si la tienda no acepta tarjetas de crédito, tienes que pagar en efectivo (cash)_.

Gentilicios

Gentilicios (demonym)

• name or adjective to refer to the people of a specific place

• “Uruguayo” es el gentilicio de los habitantes de Uruguay.

• ¿Qué es el gentilicio de Estados Unidos?

• americano/a, estadounidense (m/f)

• We use ser to express the gentilicio.

• El es mexicano.

List of Countries

21 spanish speaking countries + 3 of your choice

1. Estados unidos -

2. Argentina -

3. Bolivia -

4. Chile -

5. Colombia -

6. Costa Rica -

7. Cuba -

8. Ecuador -

9. El Salvador -

10. Guatemala -

11. Honduras -

12. México -

13. Nicaragua -

14. Panamá -

15. Paraguay -

16. Perú -

17. Puerto Rico -

18. República Dominicana -

19. Uruguay -

20. Venezuela -

21. España -

22. Guinea Ecuatorial -

• 3 more of your choice that are NOT on here…

Gentilicio Assignment

For each gentilicio, find an image that is associated with the region/city/country/state. (It could be food, a slogan, type of music, a famous tourist attraction, singer, band, actress/actor, etc.)

1. ) list the gentilicio

2. ) find an image associated with the region/city/country/state

3. ) Write a sentence describing the relationship between the picture and the gentilicio.

Example

México = mexicano/mexicana
Puerto Rico = Puertorriqueño/puertorriqueña

Bad Bunny es de Puerto Rico.
Los tacos son famosos en México.

Warm-Up

"ir de compras"
gentilicios

Gentilicios Due

"gentilicios" due @ end of period..

Vocabulary

Vocabulario: la ropa y el calzado…

Warm-Up

gentilicios (open your assignment)

• Nicaragua: nicaragüense (m/f)

• Costa Rica: costarricense (m/f)

• El Salvador: salvadoreña/o

• Guatemala: guatemalteco/a

• España: español/a

• Panamá: panameño/a

• Colombia: colombiano/a

• Puerto Rico: puertorriqueño/a

• Argentina: argentino/a

• Chile: chilena/o

• Cuba: cubano/a

• Perú: peruano/a

• Bolivia: boliviana/o

• Ecuador: ecuatoriano/a

Clothing Vocabulary

Vocabulario: la ropa y el calzado
Through this vocabulary, you will learn about shoes, clothing, and accessories.

La ropa (the clothes), el calzado (footwear) y los accesorios (accessories)…

• Cómo te sientes usando uniforme? (How do you feel about using uniform?)

School Uniform

• la corbata - tie

• blusa de cuello - collared shirt

• la falda - skirt

• el suéter - sweater

More Clothing

• el abrigo - coat

• el pantalón - pants

• la sudadera - sweatshirt

• el pantalón corto - shorts

Additional Clothing Options

• la bata - robe

• el pijama (set) - pajamas

• la camisa - shirt

• la blusa - blouse

Everyday Attire

• camiseta - t-shirt

• el vestido - dress

• el traje de baño - bathing suit

• la chaqueta - jacket

Footwear

el calzado (footwear)
el zapato (s) los zapatos (pair of shoes)
las sandalias
las chanclas

Shoe Options

• las botas - boots

• tacones/zapatillas/los zapatos de tacón - heels

• los crocs

• los calcetines - socks

Accessories

• la gorra - cap

• el sombrero - hat

• el gorro - beanie

• la bufanda - scarf

Fashion Accessories

• los guantes - gloves

• el cinto/cinturón - belt

• las gafas de sol/lentes - sunglasses

• el bolso - purse

Accessories

• el reloj - watch

• la pulsera - bracelet

• el collar - necklace

• los aretes - earrings

More Accessories

• las pantuflas - slippers

• el anillo - ring

Describing What You're Wearing

To say what you/someone is wearing (as in clothing)
Use llevar en el presente - which means (to take) but, in this context we do not use it literally. OR, you can use usar (to use)

• Yo - llevo / Yo - uso

• Tú - llevas / Tú - usas

• Él/ella/usted - lleva / él/ella/usted - usa

• Nosotros - llevamos / nosotros - usamos

• Ellos/ellas/ustedes - llevan / ellos/ellas/ustedes - usan

Mixed Vocabulary

rDetermine which word does not correspond to each group:

Ropa de invierno:

• suéter

• traje de baño

• abrigo

• gorra

Ropa cómoda:

• pijama

• sudadera

• bolso

• bata

Ropa para una boda:

• zapatillas

• corbata

• vestido largo

• chanclas

Ropa para usar afuera (outside):

• chaqueta

• gafas de sol

• botas

• pijamas

Class Warm-Up

La ropa y el calzado
Actividades: la ropa

Describing Clothes Activity

¿Qué llevas hoy? + 2 personas más

Yo llevo… (un suéter, un pantalón, zapatos Nike, aretes y gafas.)
Ella(Briana) lleva…

Last Shopping Trip

Habla con tus compañeros sobre sus últimas compras:

Ms. G compró unos zapatos en una tienda de zapatos. Los zapatos son caros, pago con tarjeta de débito.

What Do You Like To Wear?

¿Qué te gusta usar/llevar para…?

• Yo uso/llevo _ para ir a una fiesta.

• Yo uso/llevo _ para ir a la escuela. (NOT GALA)

• Yo uso/llevo __ para ir a un restaurante.

• Yo uso/llevo __ para ir a hacer un deporte

• Yo uso/llevo __ para ir a una pijamada

Class Activity

describir la ropa y el calzado
"Catálogo"

Describing Clothes

La talla (size):

• talla mediana (M) - La blusa es talla mediana.

• talla pequeña (S) - El suéter es talla pequeña.

• talla grande (L) - La blusa es talla grande.

• el número: nueve y medio (9.5) - Los zapatos son del 6. Los zapatos son del número 5.

Características (characteristics):

• cómodo(a) - comfortable (El suéter es cómodo.) (La blusa es cómoda.)

• incómodo(a) - uncomfortable (El suéter es incómodo) (La blusa es incómoda.)

• grande - too big, loose, oversized fit

• pequeño(a) - too small

• apretado(a) - tight fit (i.e. skinny jeans)

• use es when describing singular noun.

• use son when describing plural noun

Materials

Materiales (material):

• de algodón - cotton (La falda es de algodón.) (El suéter es de algodón.)

• de cuero - leather (La falda es de cuero) (El suéter es de cuero.)

• de lana - wool

• de seda - silk

Diseños (design):

• de rayas - striped (La blusa es de rayas.)

• de cuadros - plaid, checkered,

• liso(a) - plain (La blusa es lisa.) (El suéter es liso)

• de lunares - polka dot

Describing Colors

Colores:

• amarillo(a) - yellow (blusa amarilla)

• anaranjado(a) - orange

• azul - blue (blusa azul/suéter azul)

• blanco(a) - white (suéter blanco)

• de color café - brown

• dorado(a) - gold

• gris - grey

• morado(a)/púrpura - purple

• negro(a) - black

• plateado(a) - silver

• rojo(a) - red

• rosado(a) - pink

• verde - green

• colores claros - light colors

• colores oscuros - dark colors

Describing Clothing Structure

To describe clothing/footwear we use this structure:

Subject(s), colors, es/son, material/characteristics.

La falda negra es de algodón y es larga.

• Use es when describing a singular noun (La falda es…)

• Use son when describing plural nouns (Las faldas son…)

Catalogue Due at End of Period

Keep working on “Catálogo” de ropa/zapatos/accesorios… due @ the end of period…

Warm-Up

dibuja (draw) la ropa y calzado
continuar trabajando en “catálogo”

Clothing Descriptions

A Esperanza le gusta jugar en la nieve. Se pone un gorro verde y morado. Tiene una bufanda y guantes verdes y morados también. Su abrigo es azul y sus pantalones de nieve son rosados. Sus botas son rojas y grises.

Pilar está emocionada porque su familia va a la play hoy! Se viste con su traje de baño verde azulado, que tiene unas rayas en la parte arriba. Hay una estrella en la parte abajo. Lleva unas gafas de sol rosadas, Y chanclas moradas.

Antes de acostarse, Juan se pone unos pijamas. Los pantalones son azules con pequeñas estrellas blancas, y la camisa es blanca con mangas azules. Hay una estrella azul en el centro de la camisa.

Jesús quiere jugar al béisbol hoy. Se pone una camiseta azul clara, pantalones cortos verdes, los tenis grises, calcetines blancos, y una gorra verde y azul.

Clothing Catalogue

Catalogue (clothing/shoe/accessory)

1. Give your “store” a name:

2. List:

• pictures of clothing

• price

• describe the clothing, shoes, and/or accessories using material, design, color, and sizes available…

• 3 different pieces of clothing per one piece of clothing/shoe (3 different types of suéteres, faldas, sudadera, pantalones, zapatos,,,etc)

• Your tienda NEEDS to include: blusas de cuello, suéteres, faldas, pantalones, pantalones cortos, abrigos, sudaderas, blusas, camisas, camisetas, vestidos, trajes de baño, chaquetas, zapatos, sandalias, botas, zapatillas, sombreros, gorros, bufandas, guantes, cintos, gafas, bolsos, relojes, collares, pulseras, aretes, anillos, pantuflas… (30 if working with partner/20 if working by yourself)

Sample Catalogue Items

Pantalones cortos
negro, de algodón

azul claro, de mezclilla
blanco, de algodón

Suéteres (pequeño, mediano, grande)
azul, de lana
rosado con rayas blancas, de lana
verde con flores, de lana

Warm Up Topics

poco & pequeño

los alimentos (vocabulario)
"myplate.gov"

Warm Up Topics

los alimentos (vocabulario)
continue working on: “catalogo” due @ the end of period

Poco Vs Pequeño

Poco vs pequeño

• Poco/un poco (refers to quantity)

• pequeño/a (used to describe size)

1. El restaurante es pequeño/poco.

2. ¿Comes poco/pequeño?

3. Quiero un poco/pequeño de pollo.

4. Estos vasos son pocos/pequeños. Los necesito más grande.

5. Tengo pequeña/poca comida.

6. El bebe es pequeño/poco.

Food Vocabulary

The foods (food)
the fish and seafood:

• the salmon, the shrimp, the tuna
  the cereals:

• the bread, the pasta, the rice
  the meat:

• pork, beef, chicken
  the legumes:

• beans, lentils, peas

Food Group

the dairy products:

• cheese, milk, yogurt, butter
  the fruits: strawberries, grapes, watermelon, melon, pineapple, pear
  The vegetables lettuce, tomato, carrot, spinach, onion, garlic

Protein Examples

Proteína - (pescado y mariscos)
the salmon, the shrimp, the tuna

Meat Protein

Proteína (la carne)
pork, chicken, beef

Grains

los cereales (grains)
the pasta, the bread, the rice

Legumes

las legumbres (legumes)
the lentils, the peas, the beans

Dairy

los lácteos (dairy)
the butter, the milk, the yogurt, the cheese

Fruits

frutas
the watermelon, the grapes, the strawberries

Fruits

the melon
Pear the pineapple
the pear

Vegetables

verduras y vegetales
the tomato, the carrot, the lettuce

Vegetables

the onions, the spinach, the garlic

Meal Preferences

¿Qué comes normalmente en el desayuno, el almuerzo y la cena?

desayuno: almuerzo: ___ cena: __
Para el desayuno, yo como , en el almuerzo, como _, y en la cena, como ___.

Food Classification

Escribe el nombre de cada alimento y la clase a la que pertenece
Proteína: la carne de pollo
Los lácteos: el queso
verduras y vegetales: espinaca

frutas: la piña
las legumbres: las lentejas
los cereales: el pan

Women's Month Activities

Mes de la mujer actividad: "supermujer"
Mes de la mujer actividad: "supermujer hispana"

Women's Month Project

As we are nearing the end of el mes de la mujer…

I want to create an activity where we shout-out a special woman in our life.

That special woman can be just about anyone (i.e. mom, sister, mentor, aunt, grandma, friend..)
Who deserves a shoutout? You can even shout-out yourself…

Women's Month Discussion

Think about it: (turn & talk)

Who deserves a shoutout? What is something that they always say to you that has stuck with you?

Presentation Slideshow

Slideshow should include the following:

• Nombre: _

• ¿De dónde es? Es de ___

• La fecha de nacimiento: Nació el (número) de (mes) del (año)

• Describe a tu (mamá, hermana,etc.) usando 3 adjetivos descriptivos. Ella es , ___, y __.

• Una cita: (What is something this person always says that is memorable to you?)

• Mi mamá dice “portate bien” translate it to Spanish (if said in English) & what does that mean to you..

• Logros (2) (accomplishments): Mi mamá logró venir a los estados unidos muy joven para tener una vida mejor.

• picture of the superwoman!!

Students will make a slideshow presentation highlighting a special woman …

Hispanic Superwoman

Slideshow should include the following:

• Nombre: _

• ¿De dónde es? Es de ___

• La fecha de nacimiento: Nació el (número) de (mes) del (año)

• Describe a tu (mamá, hermana,etc.) usando 3 adjetivos descriptivos. Ella es , __, y __.

• Una cita: (A quote)

• Logros (2) (accomplishments):

• Trabajo más famoso: (if it is a song/book/movie/, include the song/book/movie.. etc)..

• picture of the superwoman!!

Students will make a slideshow presentation highlighting a Hispanic woman …

Character Traits

PARA HABLAR DE LAS PERSONAS