PPS - Entwicklung

Wie denkt ein Kind?

Assimilation

  • Wiederholen

  • Probiert / Versucht zu verstehen

Akkommodation

  • Elaborieren / Kodieren

  • Versteht wie etwas funktioniert

Verhaltensschema (Prozedurales Gedächtnis)

  • Handlung
    → biegen (Keks)
    → brechen (brot)

  • (Kind und Brot Beispiel)

Kognitives Schema (Semantisches Gedächtnis)

  • Eigenschaften 

→ = krümelig
→ = brüchig


Cognitive Apprenticeship



  • Modelling: Vormachen → Andere Person kopiert

  • Coaching: Person hat ahnung, braucht aber immernoch begleitung

  • Scaffolding: “GerĂĽst” - Schon verstanden (Angaben braucht man weniger)

  • Articulation: Man kann es wiedergeben (Information)

  • Reflection: Man kann darĂĽber nachdenken, da man es verstanden hat

  • Exploration: Man kann frei mit der Information umgehen







Eriksons Stufenmodell der Identitätsentwicklung



  1. Phase

→ Im ersten Lebensjahr = Vertrauen aufbauen



  1. Autonomie vs. Scham und Zweifel

→ Selbst entscheiden



  1. Initiative vs. SchuldgefĂĽhl

→ Treffen von unabhängigen Entscheidung

= Moralgefühl → Schuldgefühl



  1. Werksinn vs. MinderwertigkeitsgefĂĽhl

→ Erschöpfungsgefühl



  1. Identität vs. Identitätsdiffusion

→ Selbstbild 



  1. Intimität und Solidarität vs. Isolation

→ Verständnis für das Bedürfnis nach Nähe



  1. Generativität vs. Stagnation und Selbstabsorption

→ Verantwortung = für eine nachfolgenden Generation



  1. Ich-Intergrität vs. Verzweiflung

→ Bilanz über das eigene Leben → Gedanken über den Tod


Psychosoziale Entwicklung


Entwicklungsverlauf der Bindungsfähigkeit (4 Phasen)



Sichere und unsichere Bindung (8.1.4)

  • Kinder brauchen das SicherheitsgefĂĽhl, um gut aufzuwachsen.



Bindungstheorie (Studyflix)


Bindung ist ein biologisches BedĂĽrfnis

→ Ab 2. Lebensjahr bis 4. Lebensjahr

  • Aktive Erkundung der Umwelt (Mit guter Bindung)


Entstehung: Reaktion
→ Trösten wenn Kind weint → Positive Verstärkung

→ Abwesend wenn Kind weint → Negative Verstärkung


Bindungstypen
- Unsicher-vermeidend = UnterdrĂĽckung von BedĂĽrfnissen
- Unsicher ambivalent = erhöhte Abhängigkeit (Brauchen Person, aber sie stoßen auch Menschen weg (Aggressivität))
→ Beispiel: Artikel über Rechtsextremismus in Jugendlichen
- Sicher = Vertrauen (ErfĂĽllte BedĂĽrfnisse)
- Unsicher desorganisiert = Widersprüchliches Verhalten (Lächeln wenn weinen) → Anfällig auf BPD (Personalitäts Störung)


Bedeutung von Bindung

→ Inneres Arbeitsmodell => In spätere Beziehungen