L7 Grammar
Grammar Overview
In this lesson, we will learn to use the verb te-forms with the helping verb 〜ている.
Understanding Japanese verbs is essential for comprehending these constructions.
Types of Japanese Verbs
Activity Verbs: Describe actions lasting for a certain time.
Examples: 勉強する (benkyou suru - to study)
Usage:
そらさんは今勉強しています。 (Sora is studying right now.)
たけしさんは英語の本を読んでいます。(Takeshi is reading a book in English.)
Change Verbs: Describe instantaneous changes.
Examples: 起きる (okiru - to wake up), 行く (iku - to go)
State Verbs: Describe continuous states.
Examples: 知っている (shitteiru - to know), 住んでいる (sundeiru - to live)
Note: State verbs do not combine with 〜ている.
Usage of 〜ている
Action in Progress: Use activity verbs in their te-form with 〜ている to express ongoing actions.
Habitual Actions: Indicates what a person does habitually or by occupation.
Example: 私は英語を教えています。(I teach English/I am teaching English.)
Example: メアリーさんは毎日日本語を勉強しています。(Mary studies Japanese every day.)
Conjugation of 〜ている
Present Tense:
Affirmative: 食べています (e.g., He is eating)
Negative: 食べていません (e.g., He is not eating)
Past Tense:
Affirmative: 食べていました (e.g., He was eating)
Negative: 食べていませんでした (e.g., He was not eating)
Result of a Change with 〜ている
Change Verbs: Indicate that a change has occurred, and its result remains significant.
Examples:
山下先生は結婚しています。(Professor Yamashita is married.)
ゆいさんは窓の近くに座っています。(Yui is seated near the window.)
Examples of Verb Usage
知る (shiru - to know): 知っている (shitteiru)
山下先生は母を知っています。(Professor Yamashita knows my mother.)
太る (futoru - to gain weight): 太っている (futotteiru)
トムさんはちょっと太っています。(Tom is a little overweight.)
短い (minai - to be thin): わたしの弟はとてもやせています。(My younger brother is very thin.)
Description of Physical Attributes
To describe physical attributes in Japanese, use the structure: [Person]は[attribute]です。
Examples:
トムさんは髪が長いです。(Tom has long hair.)
背が高い (is tall), 背が低い (is short)
Te-forms for Joining Sentences
The te-form can join verbal and adjectival sentences:
い-adjectives: 安くて (inexpensive and)
な-adjectives: 元気で (healthy and)
Example: あの店の食べ物は安くておいしいです。(The food at that restaurant is inexpensive and delicious.)
Verb Stem + に行く
To express movement towards a goal with purpose:
Template: [destination]に[verb stem]に行く
Examples:
デパートにかばんを買いに行きました。(I went to the department store to buy a bag.)
メアリーさんは日本に日本語を勉強しに来ました。(Mary has come to Japan to study Japanese.)
Counting People
The counter for people is 人 (にん).
Irregular forms:
一人 (ひとり): 1 person
二人 (ふたり): 2 people
三人 (さんにん): 3 people
Example: 私のクラスにインドネシア人の学生が一人います。(There is one Indonesian student in our class.)
Relevant Expressions and Their Meanings
遊ぶ (asobu - to play or spend time):
Example: 子供の時、よく友だちと遊びました。(When I was a child, I often played with friends.)
Specific verbs for activities:
テニスをする (to play tennis), ゲームをする (to play games), ギターを弾く (to play guitar).
Clarification of use: 知る/わかる must be used appropriately in context to convey respect.
Grammar Overview
In this lesson, we will learn to use the verb te-forms with the helping verb 〜ている. Understanding Japanese verbs is essential for comprehending these constructions.
Types of Japanese Verbs:
Activity Verbs (こうどうし): Describe actions lasting for a certain time.
Examples: 勉強する (べんきょうする - benkyou suru - to study)
Usage: そらさんは今勉強しています。(そらさんはいまべんきょうしています。 - Sora is studying right now.)
たけしさんは英語の本を読んでいます。(たけしさんはえいごのほんをよんでいます。- Takeshi is reading a book in English.)
Change Verbs (へんかし): Describe instantaneous changes.
Examples: 起きる (おきる - okiru - to wake up), 行く (いく - iku - to go)
State Verbs (じょうたいし): Describe continuous states.
Examples: 知っている (しっている - shitteiru - to know), 住んでいる (すんでいる - sundeiru - to live)
Note: State verbs do not combine with 〜ている.
Usage of 〜ている:
Action in Progress: Use activity verbs in their te-form with 〜ている to express ongoing actions.
Habitual Actions: Indicates what a person does habitually or by occupation.
Example: 私は英語を教えています。(わたしはえいごをおしえています。 - I teach English/I am teaching English.)
Example: メアリーさんは毎日日本語を勉強しています。(めありーさんはまいにちにほんごをべんきょうしています。 - Mary studies Japanese every day.)
Conjugation of 〜ている:
Present Tense:
Affirmative: 食べています (たべています - e.g., He is eating)
Negative: 食べていません (たべていません - e.g., He is not eating)
Past Tense:
Affirmative: 食べていました (たべていました - e.g., He was eating)
Negative: 食べていませんでした (たべていませんでした - e.g., He was not eating)
Result of a Change with 〜ている:
Change Verbs: Indicate that a change has occurred, and its result remains significant.
Examples: 山下先生は結婚しています。(やましたせんせいはけっこんしています。 - Professor Yamashita is married.)
ゆいさんは窓の近くに座っています。(ゆいさんはまどのちかくにすわっています。 - Yui is seated near the window.)
Examples of Verb Usage:
知る (しる - shiru - to know): 知っている (しっている)
山下先生は母を知っています。(やましたせんせいはははをしっています。 - Professor Yamashita knows my mother.)
太る (ふとる - futoru - to gain weight): 太っている (ふとっている)
トムさんはちょっと太っています。(とむさんはちょっとふとっています。 - Tom is a little overweight.)
短い (みじかい - minai - to be thin): わたしの弟はとてもやせています。(わたしのおとうとはとてもやせています。 - My younger brother is very thin.)
Description of Physical Attributes:
To describe physical attributes in Japanese, use the structure: [Person]は[attribute]です。
Examples: トムさんは髪が長いです。(とむさんはかみがながいです。 - Tom has long hair.)
背が高い (せがたかい - is tall), 背が低い (せがひくい - is short)
Te-forms for Joining Sentences:
The te-form can join verbal and adjectival sentences:
い-adjectives: 安くて (やすくて - inexpensive and)
な-adjectives: 元気で (げんきで - healthy and)
Example: あの店の食べ物は安くておいしいです。(あのみせのたべものはやすくておいしいです。- The food at that restaurant is inexpensive and delicious.)
Verb Stem + に行く:
To express movement towards a goal with purpose: Template: [destination]に[verb stem]に行く
Examples: デパートにかばんを買いに行きました。(でぱーとにかばんをかいにいきました。 - I went to the department store to buy a bag.)
メアリーさんは日本に日本語を勉強しに来ました。(めありーさんはにほんににほんごをべんきょうしにきました。 - Mary has come to Japan to study Japanese.)
Counting People:
The counter for people is 人 (にん - nin).
Irregular forms:
一人 (ひとり - 1 person)
二人 (ふたり - 2 people)
三人 (さんにん - 3 people)
Example: 私のクラスにインドネシア人の学生が一人います。(わたしのくらすにいんどねしあじんのがくせいがひとりいます。 - There is one Indonesian student in our class.)
Relevant Expressions and Their Meanings:
遊ぶ (あそぶ - asobu - to play or spend time):
Example: 子供の時、よく友だちと遊びました。(こどものとき、よくともだちとあそびました。 - When I was a child, I often played with friends.)
Specific verbs for activities: テニスをする (てにすをする - to play tennis), ゲームをする (げーむをする - to play games), ギターを弾く (ぎたーをひく - to play guitar).
Clarification of use: 知る/わかる (しる/わかる) must be used appropriately in context to convey respect.
Grammar Overview
In this lesson, we will learn to use the verb te-forms with the helping verb 〜ている. Understanding Japanese verbs is essential for comprehending these constructions.
Types of Japanese Verbs:
Activity Verbs (こうどうし): Describe actions lasting for a certain time.
Examples: 勉強する (べんきょうする - benkyou suru - to study)
Usage: そらさんは今勉強しています。(そらさんはいまべんきょうしています。 - Sora is studying right now.)
たけしさんは英語の本を読んでいます。(たけしさんはえいごのほんをよんでいます。- Takeshi is reading a book in English.)
Change Verbs (へんかし): Describe instantaneous changes.
Examples: 起きる (おきる - okiru - to wake up), 行く (いく - iku - to go)
State Verbs (じょうたいし): Describe continuous states.
Examples: 知っている (しっている - shitteiru - to know), 住んでいる (すんでいる - sundeiru - to live)
Note: State verbs do not combine with 〜ている.
Usage of 〜ている:
Action in Progress: Use activity verbs in their te-form with 〜ている to express ongoing actions.
Habitual Actions: Indicates what a person does habitually or by occupation.
Example: 私は英語を教えています。(わたしはえいごをおしえています。 - I teach English/I am teaching English.)
Example: メアリーさんは毎日日本語を勉強しています。(めありーさんはまいにちにほんごをべんきょうしています。 - Mary studies Japanese every day.)
Conjugation of 〜ている:
Present Tense:
Affirmative: 食べています (たべています - e.g., He is eating)
Negative: 食べていません (たべていません - e.g., He is not eating)
Past Tense:
Affirmative: 食べていました (たべていました - e.g., He was eating)
Negative: 食べていませんでした (たべていませんでした - e.g., He was not eating)
Result of a Change with 〜ている:
Change Verbs: Indicate that a change has occurred, and its result remains significant.
Examples: 山下先生は結婚しています。(やましたせんせいはけっこんしています。 - Professor Yamashita is married.)
ゆいさんは窓の近くに座っています。(ゆいさんはまどのちかくにすわっています。 - Yui is seated near the window.)
Examples of Verb Usage:
知る (しる - shiru - to know): 知っている (しっている)
山下先生は母を知っています。(やましたせんせいはははをしっています。 - Professor Yamashita knows my mother.)
太る (ふとる - futoru - to gain weight): 太っている (ふとっている)
トムさんはちょっと太っています。(とむさんはちょっとふとっています。 - Tom is a little overweight.)
短い (みじかい - minai - to be thin): わたしの弟はとてもやせています。(わたしのおとうとはとてもやせています。 - My younger brother is very thin.)
Description of Physical Attributes:
To describe physical attributes in Japanese, use the structure: [Person]は[attribute]です。
Examples: トムさんは髪が長いです。(とむさんはかみがながいです。 - Tom has long hair.)
背が高い (せがたかい - is tall), 背が低い (せがひくい - is short)
Te-forms for Joining Sentences:
The te-form can join verbal and adjectival sentences:
い-adjectives: 安くて (やすくて - inexpensive and)
な-adjectives: 元気で (げんきで - healthy and)
Example: あの店の食べ物は安くておいしいです。(あのみせのたべものはやすくておいしいです。- The food at that restaurant is inexpensive and delicious.)
Verb Stem + に行く:
To express movement towards a goal with purpose: Template: [destination]に[verb stem]に行く
Examples: デパートにかばんを買いに行きました。(でぱーとにかばんをかいにいきました。 - I went to the department store to buy a bag.)
メアリーさんは日本に日本語を勉強しに来ました。(めありーさんはにほんににほんごをべんきょうしにきました。 - Mary has come to Japan to study Japanese.)
Counting People:
The counter for people is 人 (にん - nin).
Irregular forms:
一人 (ひとり - 1 person)
二人 (ふたり - 2 people)
三人 (さんにん - 3 people)
Example: 私のクラスにインドネシア人の学生が一人います。(わたしのくらすにいんどねしあじんのがくせいがひとりいます。 - There is one Indonesian student in our class.)
Relevant Expressions and Their Meanings:
遊ぶ (あそぶ - asobu - to play or spend time):
Example: 子供の時、よく友だちと遊びました。(こどものとき、よくともだちとあそびました。 - When I was a child, I often played with friends.)
Specific verbs for activities: テニスをする (てにすをする - to play tennis), ゲームをする (げーむをする - to play games), ギターを弾く (ぎたーをひく - to play guitar).
Clarification of use: 知る/わかる (しる/わかる) must be used appropriately in context to convey respect.
Grammar Overview
In this lesson, we will learn to use the verb te-forms with the helping verb 〜ている. Understanding Japanese verbs is essential for comprehending these constructions.
Types of Japanese Verbs:
Activity Verbs (こうどうし): Describe actions lasting for a certain time.
Examples: 勉強する (べんきょうする - benkyou suru - to study)
Usage: そらさんは今勉強しています。(そらさんはいまべんきょうしています。 - Sora is studying right now.)
たけしさんは英語の本を読んでいます。(たけしさんはえいごのほんをよんでいます。 - Takeshi is reading a book in English.)
Change Verbs (へんかし): Describe instantaneous changes.
Examples: 起きる (おきる - okiru - to wake up), 行く (いく - iku - to go)
State Verbs (じょうたいし): Describe continuous states.
Examples: 知っている (しっている - shitteiru - to know), 住んでいる (すんでいる - sundeiru - to live)
Note: State verbs do not combine with 〜ている.
Usage of 〜ている:
Action in Progress: Use activity verbs in their te-form with 〜ている to express ongoing actions.
Habitual Actions: Indicates what a person does habitually or by occupation.
Example: 私は英語を教えています。(わたしはえいごをおしえています。 - I teach English/I am teaching English.)
Example: メアリーさんは毎日日本語を勉強しています。(めありーさんはまいにちにほんごをべんきょうしています。 - Mary studies Japanese every day.)
Conjugation of 〜ている:
Present Tense:
Affirmative: 食べています (たべています - e.g., He is eating)
Negative: 食べていません (たべていません - e.g., He is not eating)
Past Tense:
Affirmative: 食べていました (たべていました - e.g., He was eating)
Negative: 食べていませんでした (たべていませんでした - e.g., He was not eating)
Result of a Change with 〜ている:
Change Verbs: Indicate that a change has occurred, and its result remains significant.
Examples: 山下先生は結婚しています。(やましたせんせいはけっこんしています。 - Professor Yamashita is married.)
ゆいさんは窓の近くに座っています。(ゆいさんはまどのちかくにすわっています。 - Yui is seated near the window.)
Examples of Verb Usage:
知る (しる - shiru - to know): 知っている (しっている)
山下先生は母を知っています。(やましたせんせいはははをしっています。 - Professor Yamashita knows my mother.)
太る (ふとる - futoru - to gain weight): 太っている (ふとっている)
トムさんはちょっと太っています。(とむさんはちょっとふとっています。 - Tom is a little overweight.)
短い (みじかい - minai - to be thin): わたしの弟はとてもやせています。(わたしのおとうとはとてもやせています。 - My younger brother is very thin.)
Description of Physical Attributes:
To describe physical attributes in Japanese, use the structure: [Person]は[attribute]です。
Examples: トムさんは髪が長いです。(とむさんはかみがながいです。 - Tom has long hair.)
背が高い (せがたかい - is tall), 背が低い (せがひくい - is short)
Te-forms for Joining Sentences:
The te-form can join verbal and adjectival sentences:
い-adjectives: 安くて (やすくて - inexpensive and)
な-adjectives: 元気で (げんきで - healthy and)
Example: あの店の食べ物は安くておいしいです。(あのみせのたべものはやすくておいしいです。- The food at that restaurant is inexpensive and delicious.)
Verb Stem + に行く:
To express movement towards a goal with purpose: Template: [destination]に[verb stem]に行く
Examples: デパートにかばんを買いに行きました。(でぱーとにかばんをかいにいきました。 - I went to the department store to buy a bag.)
メアリーさんは日本に日本語を勉強しに来ました。(めありーさんはにほんににほんごをべんきょうしにきました。 - Mary has come to Japan to study Japanese.)
Counting People:
The counter for people is 人 (にん - nin).
Irregular forms:
一人 (ひとり - 1 person)
二人 (ふたり - 2 people)
三人 (さんにん - 3 people)
Example: 私のクラスにインドネシア人の学生が一人います。(わたしのくらすにいんどねしあじんのがくせいがひとりいます。 - There is one Indonesian student in our class.)
Relevant Expressions and Their Meanings:
遊ぶ (あそぶ - asobu - to play or spend time):
Example: 子供の時、よく友だちと遊びました。(こどものとき、よくともだちとあそびました。 - When I was a child, I often played with friends.)
Specific verbs for activities: テニスをする (てにすをする - to play tennis), ゲームをする (げーむをする - to play games), ギターを弾く (ぎたーをひく - to play guitar).
Clarification of use: 知る/わかる (しる/わかる) must be used appropriately in context to convey respect.