francais savoir
𧩠1. Schéma narratif
Câest la structure classique dâun rĂ©cit, en cinq Ă©tapes :
Situation initiale : présentation du cadre, des personnages, situation stable.
ĂlĂ©ment perturbateur : un Ă©vĂ©nement vient bouleverser lâĂ©quilibre.
Péripéties : actions, obstacles, rebondissements.
Dénouement : résolution du problÚme, fin du conflit.
Situation finale : retour Ă une situation stable (qui peut ĂȘtre diffĂ©rente de celle du dĂ©but).
đ 2. SchĂ©ma actanciel (inspirĂ© de Greimas)
Il identifie les rĂŽles des personnages dans l'action :
Sujet : celui qui agit (le héros).
Objet : ce que le héros veut obtenir (but).
Adjuvant : aide le héros.
Opposant : empĂȘche le hĂ©ros de rĂ©ussir.
Destinateur : pousse le héros à agir (souvent une mission, un ordre).
Destinataire : celui qui bĂ©nĂ©ficiera de la rĂ©ussite du hĂ©ros (parfois câest aussi le hĂ©ros).
đ§ RĂ©cit vs Histoire
Histoire = les Ă©vĂ©nements dans lâordre chronologique, comme ils se sont produits.
RĂ©cit = la façon dont lâauteur raconte ces Ă©vĂ©nements (peut modifier lâordre, choisir ce quâil montre ou pas).
đ Choix du narrateur
Narrateur interne : personnage qui raconte Ă la 1re personne â on connaĂźt ses pensĂ©es.
Narrateur externe : extĂ©rieur Ă lâhistoire, il dĂ©crit les faits, objectivement.
Narrateur omniscient : sait tout sur tous les personnages, leurs pensées, leur passé, leur futur.
âł Choix de lâordre chronologique
RĂ©cit linĂ©aire : suit lâordre rĂ©el des Ă©vĂ©nements.
Rétrospective / analepse : retour en arriÚre (flashback).
Prolepse : anticipation, on révÚle quelque chose qui se passe plus tard.
đ„ Suspense
Le suspense repose sur :
des éléments cachés au lecteur ou au personnage.
un danger imminent.
des informations données au compte-gouttes.
đ Fiction, vraisemblable et invraisemblable
Fiction : histoire inventĂ©e, mais peut sâinspirer du rĂ©el.
Vraisemblable : ce qui pourrait arriver dans la réalité (logique, crédible).
Invraisemblable : ce qui semble impossible ou absurde, mais peut ĂȘtre acceptĂ© dans certains rĂ©cits (contes, science-fiction, humour).
đ CaractĂ©riser un personnage
đč 1. IdentitĂ©
Ce sont les informations de base qui permettent de présenter le personnage :
Nom / Prénom
Ăge
Sexe
Statut familial (cĂ©libataire, mariĂ©, orphelinâŠ)
Origine / Nationalité
Milieu social (riche, pauvre, noble, paysanâŠ)
Profession ou activité
đč 2. Apparence physique
On observe ce qui est visible :
Taille, corpulence
Couleur des cheveux / yeux
VĂȘtements, style
Démarche, attitude corporelle
Signes particuliers (cicatrice, tatouageâŠ)
đč 3. CaractĂšre (traits de personnalitĂ©)
On peut déduire le caractÚre du personnage grùce :
Ă ce quâil fait
Ă ce quâil dit
Ă ce quâil pense
Ă ce que les autres personnages disent de lui
Mots utiles : gentil, mĂ©chant, curieux, peureux, courageux, gĂ©nĂ©reux, Ă©goĂŻste, jaloux, drĂŽle, froid, timide, rusĂ©, colĂ©riqueâŠ
đč 4. Valeurs
Ce sont les idées ou principes que le personnage défend :
La justice, la vĂ©ritĂ©, la libertĂ©, la famille, lâargent, lâamour, lâhonneur, le pouvoir, la violence...
On observe ses choix, ses engagements, ce quâil sacrifie ou dĂ©fend.
đ§ 1. Jugement de goĂ»t : dĂ©finition
Un jugement de goĂ»t est une opinion personnelle sur une Ćuvre ou un objet culturel (livre, film, chanson, tableau, etc.).
Il repose sur ce quâon aime ou nâaime pas, souvent sans justification objective.
â 2. Jugement de goĂ»t VS jugement de valeur
Jugement de goût | Jugement de valeur |
|---|---|
Subjectif, liĂ© Ă nos Ă©motions | Peut ĂȘtre argumentĂ©, Ă©valuĂ© avec des critĂšres |
Fondé sur la sensibilité personnelle | Se base sur des éléments objectifs ou culturels |
Ne se justifie pas toujours | Nécessite une justification logique |
đč Exemples :
đš 3. CaractĂ©ristiques de lâobjet analysĂ©
Quand on commente une Ćuvre (livre, film, chanson, tableauâŠ), on peut observer :
Le thĂšme (ce que lâĆuvre raconte)
Le style (poĂ©tique, rĂ©aliste, humoristiqueâŠ)
Le ton (sĂ©rieux, triste, joyeuxâŠ)
Les procĂ©dĂ©s utilisĂ©s (rythme, couleur, mise en scĂšne, figures de style, effets spĂ©ciauxâŠ)
La forme (genre, structure, narration, compositionâŠ)
đŹ 4. Disposition personnelle
Il sâagit de ton rĂ©ception personnelle de lâĆuvre, influencĂ©e par :
Ton vĂ©cu (expĂ©rience, Ăąge, cultureâŠ)
Tes émotions (ce que tu ressens pendant et aprÚs)
Tes goûts habituels (ce que tu préfÚres en général)
Ton opinion personnelle (Ă nuancer et argumenter)
đ§± 5. Structure dâun texte organisĂ© pour exprimer un jugement
Voici comment organiser une rĂ©ponse argumentĂ©e sur une Ćuvre ou un objet culturel :
đč Introduction
PrĂ©sente lâĆuvre : titre, auteur, genre, date
Précise ce dont tu vas parler (ex : ton avis sur le film)
Annonce ton opinion générale
đč DĂ©veloppement
Organise tes paragraphes avec arguments + exemples précis :
â 1er argument : liĂ© aux caractĂ©ristiques de lâĆuvre
Ex : Le film mâa plu car les couleurs Ă©taient trĂšs expressives.
â 2e argument : liĂ© Ă ta sensibilitĂ© personnelle
Ex : Le personnage mâa touchĂ©e car il ressemble Ă une personne que je connais.
â 3e argument : comparaison ou rĂ©flexion plus large
Ex : Ce roman mâa plus marquĂ©e que dâautres livres lus en classe.
Utilise des connecteurs logiques :
Dâabord, ensuite, en effet, car, cependant, de plus, en revanche, jâai trouvĂ© que...
Rappelle ton avis général
Dis si tu recommandes ou non lâĆuvre
Tu peux ouvrir sur une question (autre Ćuvre, autre point de vueâŠ)
Voici une fiche complĂšte et claire sur lâart de convaincre, comme on te le demande souvent en français ou en argumentation. On y parle de lâintention de convaincre, des structures possibles dâun texte argumentatif, de ses composantes, du nombre et de la variĂ©tĂ© des arguments, et dâun schĂ©ma global pour organiser ton texte.
đŁ 1. Intention de convaincre
Convaincre, câest amener quelquâun Ă adopter ton point de vue en utilisant des arguments logiques, structurĂ©s et clairs.
On cherche Ă :
Faire réfléchir
Changer lâavis du lecteur
Faire adhérer à une idée
Ce nâest pas manipuler : on sâappuie sur des preuves, pas sur les Ă©motions seules (ça, câest persuader).
đ§± 2. Composantes dâun texte argumentatif
Un bon texte argumentatif contient :
Composante
Fonction
ThĂšse
LâidĂ©e que tu dĂ©fends (ton avis)
Arguments
Raisons qui justifient ta thĂšse
Exemples
Faits concrets pour illustrer les arguments
Connecteurs logiques
Mots qui organisent le texte (car, en effet, cependant...)
đą 3. Nombre et variĂ©tĂ© des arguments
On utilise au moins 2 ou 3 arguments solides.
Ils doivent ĂȘtre variĂ©s :
Argument logique (raisonnement, cause-conséquence)
Argument dâexpĂ©rience personnelle
Argument dâautoritĂ© (citation dâexpert, faits historiquesâŠ)
Argument morale / valeurs (justice, libertĂ©, Ă©galitĂ©âŠ)
Varier les types dâarguments rend ton texte plus crĂ©dible et complet.
đ§ 4. Structures possibles dâun texte argumentatif
†Structure classique (la plus utilisée)
I. Introduction
Présente le sujet (accroche, contexte)
Pose la problĂ©matique (la question quâon va traiter)
Annonce ta thĂšse
II. Développement
Chaque paragraphe = 1 argument + 1 exemple
Utilise des connecteurs logiques pour lier tes idées
Ex : PremiĂšrement, Ensuite, En effet, De plus, Cependant, EnfinâŠ
III. Conclusion
Résume les principaux arguments
Confirme la thĂšse
Ouvre sur une autre question ou élargissement possible
†Structure dialectique (thÚse / antithÚse / synthÚse)
Utile pour montrer les deux cĂŽtĂ©s dâun dĂ©bat :
ThÚse : idée que tu défends
AntithÚse : idée opposée (pour montrer que tu la connais)
SynthĂšse : tu expliques pourquoi ta thĂšse est meilleure
Cette structure est plus exigeante, mais trÚs efficace pour les sujets de réflexion ou dissertation.
†Structure en entonnoir
On part dâune idĂ©e gĂ©nĂ©rale pour aller vers une idĂ©e plus prĂ©cise, comme un entonnoir :
Contexte général
ProblÚme posé
Point de vue précis
Argumentation développée
Conclusion claire
đ 5. SchĂ©ma de base du texte argumentatif
INTRODUCTION â âââ Accroche (phrase dâouverture) âââ PrĂ©sentation du sujet âââ ProblĂ©matique âââ Annonce de la thĂšse DĂVELOPPEMENT â âââ Argument 1 + exemple âââ Argument 2 + exemple âââ Argument 3 + exemple (si possible) CONCLUSION â âââ Rappel de la thĂšse âââ RĂ©sumĂ© des idĂ©es âââ Ouverture (question, citation, lien avec autre thĂšme)