Temario Exhaustivo para el Examen Final de Grado de Química 2025-2026
Información General del Examen Final de Grado 2025-2026
Asignatura: QUÍMICA
Docente Responsable: Ing. Elizeth Reina
Nivel Académico: Bachillerato - Tercero de BGU
Fechas Programadas: Del martes 23 al viernes 26 de Junio.
Objetivo de la Evaluación: Consolidar integralmente los conocimientos, habilidades y destrezas de los estudiantes de 3ro BGU. Se busca garantizar una formación sólida que permita comprender, analizar y explicar fenómenos químicos, resolver problemas tanto cuantitativos como cualitativos, y aplicar conceptos científicos en contextos académicos, experimentales y cotidianos.
Alineación Curricular: El temario está alineado con los Estándares de Aprendizaje del Ministerio de Educación y los requisitos de acceso a la educación superior. Se aspira a que el estudiante alcance el Nivel de Logro 3 en los indicadores de evaluación.
BLOQUE CURRICULAR Nº 1: Álgebra y Funciones (Química General y Atómica)
Indicador E.CN.Q.5.2.d: Estructura de la Materia y Modelos Atómicos
Propiedades de la materia:
Estudio de los estados de agregación de la materia.
Cálculos de Masa Atómica:
Determinación y cálculos de la cantidad de protones y neutrones en el núcleo atómico.
Modelos Atómicos Históricos:
Teoría de Demócrito y Dalton.
Modelo de Thompson.
Modelo de Rutherford.
Modelo atómico de Bohr.
Modelo mecánico-cuántico actual.
Números Cuánticos:
Número cuántico principal ().
Número cuántico secundario o azimutal ().
Número cuántico magnético ().
Número cuántico de espín ().
Configuración y Distribución Electrónica:
Uso del diagrama de Möller (regla de las diagonales).
Concepto de hibridación orbital.
Tabla Periódica:
Propiedades físicas y químicas de los elementos metales.
Propiedades físicas y químicas de los elementos no metales.
Estudio de las propiedades periódicas (electroneatividad, radio atómico, energía de ionización, etc.).
Indicador E.CN.Q.5.4.d: Enlaces Químicos y Fuerzas Intermoleculares
Enlace Químico:
Capacidad de los átomos para ceder o ganar electrones.
Clases de enlaces:
Enlace iónico.
Enlace metálico.
Enlace covalente.
Formación de Compuestos y Reacciones Químicas
Indicador E.CN.Q.5.5.d: Compuestos Binarios y Ternarios
Formación de Compuestos:
Determinación y uso de los números de oxidación.
Identificación de grupos funcionales inorgánicos.
Nomenclatura de Compuestos Inorgánicos:
Óxidos básicos y Óxidos ácidos (anhídridos).
Peróxidos.
Hidróxidos.
Ácidos hidrácidos y Ácidos oxácidos.
Sales básicas y Oxisales.
Indicador E.CN.Q.5.6.d: Reacciones y Estequiometría
Tipos de Reacciones Químicas:
Formación (síntesis).
Descomposición.
Sustitución o desplazamiento.
Neutralización.
Combustión.
Termoquímica:
Reacciones exotérmicas (liberan energía).
Reacciones endotérmicas (absorben energía).
Balance de Ecuaciones Químicas:
Cumplimiento de la ley de la conservación de la masa y la energía.
Método al tanteo (inspección).
Método de óxido-reducción (REDOX).
Cálculos Cuantitativos:
Masa atómica y molecular.
El concepto de mol.
Masa molar ().
Disoluciones, Cinética y Estado Gaseoso
Unidades de Concentración y Equilibrio
Cálculos en unidades físicas:
Porcentaje masa/masa ().
Porcentaje masa/volumen ().
Porcentaje volumen/volumen ().
Cálculos en unidades químicas:
Molaridad ().
Cinética y Equilibrio:
Cálculo de la constante de equilibrio ().
Factores que afectan la velocidad de una reacción química.
Indicador E.CN.Q.5.1.d: Los Gases
Propiedades de los gases: Comprensión de su comportamiento físico.
Leyes de los gases:
Ecuación del gas ideal: .
Velocidad molecular promedio.
Impacto Ambiental: Incidencia de gases cotidianos en la salud y el ambiente.
Indicador E.CN.Q.5.12.d: Ácido-Base y Sistemas Dispersos
Conceptos de Acidez:
Importancia y cálculo del .
Reacciones ácido-base.
Equilibrio iónico.
Sistemas Dispersos:
Tipos de disoluciones.
Proceso de desalinización.
Química Orgánica y Biomoléculas
Indicador E.CN.Q.5.8.d: Hidrocarburos
Propiedades del Carbono:
Estudio de las hibridaciones ().
Clasificación de Hidrocarburos:
Cadena abierta: Alcanos, Alquenos y Alquinos.
Hidrocarburos alicíclicos.
Hidrocarburos aromáticos y derivados del benceno.
Indicadores E.CN.Q.5.9.1.d y E.CN.Q.5.9.2.d: Compuestos Oxigenados y Nitrogenados
Estructura y Nomenclatura:
Fórmulas empíricas, semidesarrolladas y desarrolladas.
Clases de isomerías.
Grupos Funcionales:
Alcoholes y Fenoles.
Éteres.
Aldehídos y Cetonas.
Ácidos carboxílicos.
Aminas y Amidas.
Indicador E.CN.Q.5.14.d: Biomoléculas y Aplicaciones
Estructura de Biomoléculas:
Glúcidos (Carbohidratos).
Lípidos.
Proteínas y el enlace peptídico.
Corrosión y Contaminantes:
Factores que inciden en la velocidad de corrosión.
Toxicidad y permanencia de contaminantes ambientales.
Habilidades y Competencias Transversales
Interpretación de problemas: Capacidad de traducir situaciones reales al lenguaje químico (fórmulas y ecuaciones).
Resolución de problemas: Aplicación de leyes (estequiometría, gases, concentraciones) para soluciones coherentes.
Pensamiento crítico: Evaluación de la validez de resultados experimentales y teóricos.
Uso de herramientas científicas: Manejo de calculadora científica, tablas periódicas y formularios químicos.
Recursos de Estudio y Consejos de Preparación
Recursos Recomendados
Libros: Serie Manantial (Química de 1, 2 y 3 BGU) de la editorial PROLIPA.
Material de clase: Apuntes detallados y ejercicios resueltos en cuadernos.
Digital: Canal de YouTube especializado en Química (referenciado en el temario).
Estrategias de Estudio Activo
Planificación: Definir metas específicas (ej. resolver 5 ejercicios de leyes de gases por sesión).
Toma de Apuntes: No copiar todo; usar palabras propias, colores y diagramas.
Método Pomodoro: Estudiar en bloques de 25 a 50 minutos con descansos cortos.
Memorización Inteligente:
Técnicas mnemotécnicas (acrónimos, frases).
Repetición espaciada (repasar en intervalos de 1 día, 3 días y 1 semana).
Leer en voz alta y reformular conceptos.
Autoevaluación:
Resolver exámenes anteriores y simulacros con tiempo limitado.
Analizar errores para reforzar temas específicos.
Hábitos Saludables
Mantener un ambiente de estudio ordenado y sin celular.
Dormir adecuadamente para consolidar la memoria.
Alimentación balanceada y actitud positiva.
Validación del Documento:
Elaborado por: Ing. Elizeth Reina
Revisado por: MSc. Isabel Huacho
Aprobado por: Hta. Estela Heredia