Il Rapporto tra Classici e Attualità secondo Italo Calvino

Il Bilanciamento tra Lettura dei Classici e Attualità

  • La natura del rapporto di lettura:

    • Il sapiente dosaggio tra la lettura d'attualità e la lettura dei classici non presuppone necessariamente una condizione di equilibrata calma interiore.

    • Tale attitudine può scaturire anche da condizioni emotive e psicologiche differenti, quali:

    • Un nervosismo impaziente.

    • Un'insoddisfazione sbuffante.

Modelli di Percezione dell'Attualità rispetto ai Classici

  • La condizione ideale di fruizione:

    • L'ideale consisterebbe nel sentire l'attualità come un brusio fuori dalla finestra.

    • Tale brusio esterno ha la funzione limitata di avvertire riguardo a:

    • Gli ingorghi del traffico.

    • Gli sbalzi meteorologici.

    • All'interno della stanza, parallelamente, si segue il discorso dei classici che suona chiaro e articolato.

  • La condizione reale e prevalente nella società:

    • Per la maggior parte delle persone (i più), la percezione risulta ampiamente degradata o invertita:

    • La presenza dei classici si avverte soltanto come un rimbombo lontano, collocato all'esterno della stanza.

    • La stanza stessa risulta invasa dall'attualità, con un effetto analogo a quello di una televisione accesa a tutto volume.

La Tredicesima Definizione di Classico

  • Enunciato della Tesi 13:

    • «È classico ciò che tende a relegare l'attualità al rango di rumore di fondo, ma nello stesso tempo di questo rumore di fondo non può fare a meno.»

  • Punti chiave della tesi:

    • Ridimensionamento dell'attualità: Il classico esercita una funzione di declassamento della cronaca e del presente, riducendoli a un mero sottofondo acustico/concettuale.

    • Interdipendenza necessaria: Il classico non sussiste in un vuoto ideale, ma necessita del contrasto con il rumore di fondo dell'attualità per far risaltare la propria chiarezza e la propria voce articolata.

Il Problema della Lettura dei Classici

  • Soverchiamento da parte dell'attualità:

    • Resta centrale il problema di come trovare il tempo e la continuità per i classici senza essere sopraffatti o soverchiati dall'attualità imperante.

    • L'obiettivo della lettura dei classici è far sì che essi aiutino a capire il presente, stabilendo un legame di continuità che consenta di riconoscerne subito il valore.