Primer y segundo parcial - Redacción UFM

Ortografía

Reglas de acentuación

• Agudas: cuando terminan en n, s, o vocal.
• Graves: cuando no terminan en n, s, o vocal.
• Esdrújulas: siempre se tildan.
• Hiato: se separan las vocales.
  • Cuando hay una cerrada con una abierta, se tilda la cerrada.
• Diptongo: se juntan las vocales.
  • Cuando hay una cerrada con una abierta, se tilda la cerrada.
  • Cuando hay cerrada + cerrada, se tilda la segunda.
• Tilde diacrítica: distinguir palabras que se escriben igual.
  • Monosílabos, demostrativos, interrogativos, solo, aun.

Signos de puntuación

• coma
  • Para delimitar incisos.
  • Adjetivos explicativos
  • Si es una oración de enumeración que termina con “etc.” se debe de escribir coma antes.
  • Para darle otro sentido a oraciones que se escriben igual
  • Para separar o aislar elementos en un mismo enunciado.
• comillas
  • Hacer citas textuales.
  • Cuando un personaje habla consigo mismo en una obra (soliloquio).
  • Cuando se refiere a una expresión que se usa de forma irónica o de forma incorrecta.
  • Cuando se está refiriendo a un término desde una perspectiva lingüística.
  • Cuando un personaje habla consigo mismo en una obra.
  • Cuando se dan los nombres de cualquier publicación y se está escribiendo a mano
  • se escriben primero las angulares (« »), luego las inglesas (“ ”) y por último las simples (‘ ’)
• corchete
  • Aclarar incisos dentro de un paréntesis.
  • Transcripción de poemas y textos.
  • Descripción fonética.
• dos puntos
  • Se utilizan para detener el discurso y darle atención a algo que sigue, siempre y cuando tenga relación con algo del texto precedente- interrogación y exclamación
• paréntesis
  • Agregar en un enunciado una información
  • Aclarar mejor una información.
  • Agregar segmentos.
  • Relacionar datos, o exactitud de algo.
  • Reconstruir palabras incompletas.
  • Citas textuales y teatrales
• punto
  • punto y seguido
  • punto y aparte
  • punto y final
• puntos suspensivos
• punto y coma
  • Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas.
  • Para separar oraciones sintácticamente independientes entre las que existe una estrecha relación semántica.
  • Se coloca punto y coma detrás de cada uno de los elementos de una lista o relación cuando se escriben en líneas independientes y se inician con minúscula, salvo el último, que se cierra con punto
• raya
  • Aclarar incisos.
  • La reproducción escrita de un diálogo, sin la intervención de sus nombres.
  • En textos narrativos, se usa para enmarcar las intervenciones del narrador sobre los personajes.
  • Enmarcar los comentarios del transcriptor de una cita textual.
  • Introducir elementos en diferentes líneas.
  • En listas alfabéticas.
  • En las páginas de un libro
• Signos exclamativos
• Signos interrogativos

Uso de mayúsculas y minúsculas

• sí se pone tilde
• siglas y algunos acrónimos
• para destacar frases o palabras
  • cabeceras de diarios y revistas
  • inscripciones en lápidas
  • textos jurídicos
  • carteles de aviso
• después de un punto, al iniciar una nueva oración
• nombres propios
  • apodos
  • nombres abstractos personificados alegóricamente
  • antonomasia
  • zonas geográficas
  • astronomía
  • nombre de publicaciones periódicas
  • puntos cardinales
  • entidades
  • festividades
  • materias científicas de estudio
  • marcas
  • premios
  • primera palabra del taxonomy
  • épocas históricas
  • conceptos religiosos
• la primera palabra del título de una obra
• números romanos
• algunas abreviaturas
• algunos símbolos
• NO
  • varias preguntas breves que se pueden considerar un solo enunciado
  • días de la semana y meses
  • notas musicales
  • cuando ya pasó a ser léxico normal
  • nombres comunes genéricos que van junto a un nombre propio
  • tribus o pueblos

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Vicios del lenguaje

• Solecismos: errores de contrsucción (errores gramaticales).
• Barbarismo: usar una palabra en inglés cuando existe el equivalente en español. Uso de palabras extranjeras o con escritura defectuosa.
• Anfibología: ambigüedad
• Cacofonía: repetición que causa sonido desagradable. Depende de la sílaba tónica.
• Blablismo: muchas palabras y poco contenido.
• Pobreza de vocabulario

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Oraciones

Tipos de enunciados

• Oracionales: tienen al menos un verbo.
• No oracionales: no tienen verbos. También conocidas como frases.

Tipos de oraciones

• Simples: tienen un solo verbo conjugado.
• Compuestas: tienen dos o más verbos conjugados.
  • Los no conjugados se llaman verboides:
  • Infinitivo: ar, er, ir.
  • Gerundio: ando, endo.
  • Participio: ido, ado.
• Yuxtapuestas: coordinadas que no tienen nexo, están separadas por puntuación.
• Coordinadas: dos proposiciones, cada una es independiente. Es decir, si las separo, no pierden su significado.
• Subordinadas: dos proposiciones, la segunda oración depende de la primera.

Formas no personales del verbo

• Gerundio
  • Se usa para explicar o para acciones simultáneas.
  • No se usa como adjetivo o como resultado de la acción principal.
  • Responde a "¿cómo?"
• Infinitivo
  • En órdenes de carácter negativo.
  • NO va precedido por "a".
• Participio
  • La forma irregular se emplea solo como adjetivo, mientras que la forma regular se utiliza solo como verbo.
  • Ej: soltado, suelto.
  • Exceptuando a: imprimir, freir, proveer, que pueden ser usados de ambas formas.

Voces

• Voz activa: el sujeto realiza la acción.
  • Ej: Me comí la manzana.
• Voz pasiva: la acción recae sobre el sujeto.
  • Ej: La manzana fue comida por mí.
• Voz pasiva refleja: no se menciona al sujeto.
  • Ej: Se comió la manzana.

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Estructura de un texto

• Introducción
• Tesis
• Argumento
• Conclusión
• El párrafo da la estructura del texto y marca los puntos del tema.
  • Desarrollo por confrontación o contraste
  • Desarrollo por encuadramiento
  • Desarrollo por ejemplos
• Tres elementos fundamentales:
  • Afirmación: idea principal
  • Información: datos de apoyo
  • Garantía: vínculo entre información y afirmación
• Errores principales: desequilibrios, repetición de ideas, desorde, escasa puntiación, párrafos muy largos.
• Mecanismos de cohesión: sustitución, conjunciones, conectores, puntuación.
  • Repetición: se emplea la misma palabra
  • Hiperonimia: un sustantivo más general engloba a otro
  • Hiponimia: un término más específico perteneciente a una clase más general
  • Sinónimos: palabras son significados equivalentes
  • Antónimos: palabras con significados opuestos
  • Solidaridad léxica o colocación: términios comúnmente asociados.
• Uso de conexiones
  • Pronombres
  • Nexos
  • Elipsis: omisión de un verbo

Brainstorming

• Mapa conceptual
  • Palabra nuclear
  • Palabras asociadas, unidas con una línea a la palabra con la cual se relacionan.
• Tobernillo de ideas
  • Apunta todo, incluso lo obvio
  • Escribe palabras o frases sueltas
  • Puedes hacer flechas, dibujos…
• La estrella
  • Responde a las preguntas: quién, cuál, dónde, qué, cuándo, cuántos, por qué, cómo
  • Busca nuevos puntos de vista
• El cubo
  • Descríbelo: cinco sentidos
  • Compáralo: a qué se parece o de qué se diferencia
  • Relaciónalo: con qué se relaciona
  • Analízalo: cuántas partes tiene, cómo funciona
  • Aplícalo: para qué sirve, cómo se utiliza
  • Arguméntalo: qué se puede decir a favor y en contra

Tipos de comunicación

Carta

• Membrete o logo
• Fecha
• Párrafos cortos
• Despedida
• Firma
• Dirección o datos de contacto
• Fórmulas corteses (convencionales)

Correo electrónico

• Saludo
• Información directa
• Anexo o enlace
• Advertencia o instrucción
• Despedida

Certificado

• Para probar la certeza y exactitud de un hecho real.
• Se elabora en papel de la empresa, con membrete.
• Ahora es común que sean en formatos digitales.

Diccionarios y bibliografía

• Homónimo: cuando la palabra tiene diferentes raíces pero se escribe igual.
• Polisémica: cuando la palabra tiene diferentes asepciones, de la misma raíz

Diccionarios

• RAE: de autoridades
• DA: diccionario de americanismos
• IEDRA: hallas palabras buscando su definición, diccionario inverso
• DPD: diccionario panhispánico de dudas, consultas lingüísticas
• DPEJ: diccionario panhispánico del español jurídico

APA

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Tipología textual

Descripción

• Presenta objetos, lugares o personas.
• Representar una imagen por medio de palabras.
• Es atemporal, se localiza en el espacio y tiene un punto de vista.
• Tipos:
  • Técnica: objetiva, con información comprobada y lenguaje frío.
  • Literaria: términos intencionalmente ambiguos, comunica emociones, ofrece puntos de vista.
• Fases:
  • Observación
  • Orden o reflexión
  • Exposición

Narración

• Contar una o varias acciones.
• Tiene personajes que protagonizan sucesos ligados.
• Para relatar hechos reales o ficticios.
• Planteamiento, nudo y desenlace.
• Características:
  • Acción
  • Personajes
  • Ambiente

Exposición

• Transmite información a un público específico, de forma objetiva con explicaciones pertinentes.
  • Da a conocer un tema, instruye.
• Manuales, textos académicos, enciclopedias.
• Un concepto central con información complementaria.
• Comprensible y sin ambigüedad.

Argumentación

• Para convencer a otro de una afirmación u opinión.
• Componentes básicos:
  • Cuestión polémica para debatir.
  • El escritor defiende una de las opiniones posibles.
  • El escritor trata de persuadir al que tiene una opinión contraria.
  • Serie de argumentos que demuestran que el autor tiene razón.
• Pocos argumentos de buena calidad pesan más que muchos argumentos dudosos.
• Tipos de argumento:
  • Causa efecto
  • Estadística
  • Ejemplo
  • Autoridad
  • Analogía

Artículo de opinión

Ensayo