Material de Apoyo de Estudio K11
K11 Material de Apoyo al Estudio
Problema 1: Coeficiente de Correlación de Spearman
- Kayla quiere medir la concordancia entre dos jueces en una competición de gimnasia.
- Cada juez clasificó a siete competidoras, donde 1 es la clasificación más alta y 7 la más baja.
- (a) Calcular el coeficiente de correlación de Spearman para estos datos.
- (b) Indicar la conclusión que Kayla puede sacar de la respuesta de la parte (a).
Problema 2: Regresión Lineal (Venta de Chocolate Caliente)
- Lucy vende bebidas de chocolate caliente y nota que vende más en días fríos.
- Registra la temperatura máxima diaria (T en °C) y el número de chocolates calientes vendidos (H) en seis días diferentes.
- La relación entre H y T se modela mediante la recta de regresión: H=aT+b
- (a.i) Encontrar los valores de a y b.
- (a.ii) Anotar el coeficiente de correlación.
- (b) Estimar la cantidad de chocolates calientes que Lucy venderá en un día donde la temperatura máxima sea de 12°C, usando la ecuación de regresión.
Problema 3: Prueba χ² de Independencia (Estilos de Vida Saludables)
- Jing visita la Universidad de Surrey Hills para estudiar estilos de vida saludables.
- Registra la posición de una persona en la universidad y la frecuencia con la que come ensalada.
- Realiza una prueba χ² de independencia con un nivel de significación del 5%.
- (a) Enunciar la hipótesis nula.
- (b) Calcular el p-valor de esta prueba.
- (c) Justificar si se debe aceptar la hipótesis nula.
Problema 4: Modelo Exponencial de Enfriamiento (Taza de Café)
- Celeste calienta una taza de café y deja que se enfríe hasta la temperatura ambiente.
- La temperatura del café (T en °C) se modeliza mediante: T=21+68e−0.08t, donde t es el tiempo en minutos.
- (a) Hallar la temperatura del café transcurridos 16 minutos.
- (b) Escribir la ecuación de la asíntota horizontal del gráfico de T.
- (c) Escribir la temperatura ambiente a la cual llegará la taza de café.
- (d) Sabiendo que 50=T(k), hallar el valor de k.
Problema 5: Modelo Cuadrático (Trayectoria de una Bola)
- Un deportista golpea una bola en un campo horizontal.
- La altura de la bola (f(x) en metros) se modeliza mediante: f(x)=ax2+bx+c, donde x es la distancia horizontal en metros.
- La cámara detecta que la bola pasa por los puntos: (3;2.36), (10;5) y (17;7.16).
- (a) Utilizar las coordenadas (3;2.36) para escribir una ecuación en función de a, b y c.
- (b) Utilizar la respuesta en (a) y dos ecuaciones similares para hallar la ecuación del modelo cuadrático.
- (c) Mostrar que el modelo predice que la bola pasará por encima de una valla de 4 metros de altura situada a 80 metros del jugador.
- (d) Hallar la distancia horizontal que recorrerá la bola hasta que toque el suelo, según este modelo.
Problema 6: Prueba χ² (Preferencia de Frutas del Bosque)
- Sergio quiere averiguar si la preferencia de fruta del bosque en el desayuno depende del nivel de ingresos.
- Obtiene datos de 341 adultos y realiza una prueba χ² con un nivel de significación del 10%.
- (a) Escribir la hipótesis nula.
- (b) Hallar el valor del estadístico χ2 y el p-valor.
- (c) Escribir la conclusión a la que llega Sergio, justificando la respuesta. El valor crítico es 7.78.
Problema 7: Correlación y Regresión Lineal (Precio de Apartamentos)
- Xavier estudia la relación entre el precio de un apartamento (y) y su distancia (x) al centro de Melbourne.
- Toma una muestra de seis apartamentos típicos.
- (a) Escribir el valor del coeficiente de correlación rango de Spearman, rs.
- (b.i) Hallar el coeficiente de correlación producto-momento de Pearson, r.
- (b.ii) Indicar cuál de las dos opciones describe mejor la correlación entre las variables.
- La relación se modeliza mediante la ecuación de regresión: y=ax+b
- (c.i) Escribir el valor de a.
- (c.ii) Escribir el valor de b.
- (c.iii) Indicar qué representa el valor de b en el contexto.
- (d) Estimar el precio de un apartamento a 19.6 km del centro, usando la ecuación de regresión.
Problema 8: Análisis Estadístico (Expatriados y Felicidad)
- 20,000 expatriados responden a una encuesta sobre los mejores países para vivir.
- Se compara con el Informe sobre la Felicidad en el Mundo 2022.
- (a.i) Hallar el Q3 (tercer cuartil) para la puntuación de felicidad.
- (a.ii) Hallar el rango intercuartílico.
- (b) Demostrar que la puntuación de felicidad de Suiza no es un valor atípico.
- (c.i) Escribe el valor de 𝑎
- (c.ii) Escribe el valor de 𝑏
- (c.iii) Escribe el valor de 𝑐
- (d.i) Hallar rs (coeficiente de correlación de Spearman).
- (d.ii) Explicar por qué el valor de rs no cambia si la puntuación de felicidad de Francia cambia a 6.9.
- (e) Razonar si la conclusión de José (altos índices de felicidad implican ser un país favorito para expatriados) es adecuada.
Problema 9: Correlación (Popularidad Musical y Ventas de Discos)
- Thurston investiga si los artistas musicales más populares venden más discos.
- Recopila datos sobre el número de seguidores en redes sociales y las ventas de álbumes en la primera semana para ocho artistas.
- (a) Completar la Tabla 2 (no proporcionada en el extracto).
- (b) Calcular el valor del coeficiente de correlación rango de Spearman, rs.
- (c) Escribir la hipótesis alternativa de Thurston.
- (d) Indicar la conclusión de la prueba de hipótesis, justificándola. El valor crítico de rs es 0.643 y el nivel de significación es del 10%.
Problema 10: Modelado de Distancia de Frenado
- Se registra la velocidad (s en m/s) y la distancia de frenado (d en m) de un camión.
- Modelo A: d(s)=ps2+qs, donde p,q∈Z
- (a.i) Escribir una segunda ecuación para representar el Modelo A cuando s=10 m/s (se da una ecuación para s=6 m/s).
- (a.ii) Hallar los valores de p y q.
- (b) Hallar las coordenadas del vértice de la gráfica y=d(s).
- (c) Dibujar la gráfica de y=d(s) para 0≤s≤10 y −10≤d≤60, mostrando el vértice.
- (d) Identificar por qué el Modelo A puede no ser apropiado a velocidades más bajas.
- Modelo B: d(s)=0.95s2−3.92s
- (e) Calcular una estimación de la distancia de frenado a s=20 m/s usando el Modelo B.
Problema 11: Prueba de Bondad de Ajuste χ² (Dado Novedoso)
- Un fabricante afirma que para un dado novedoso, las probabilidades de los números 1 a 5 son iguales, y la probabilidad de 6 es el doble.
- (a) Hallar la probabilidad de sacar un seis.
- (b) Hallar la probabilidad de sacar más de 2 seises al tirar el dado 5 veces.
- (c.i) Calcular la frecuencia esperada para cada número si la afirmación del fabricante es cierta.
- (c.ii) Anotar las hipótesis nula y alternativa.
- (c.iii) Indicar los grados de libertad de la prueba.
- (c.iv) Determinar la conclusión de la prueba, justificando la respuesta. Se utiliza una prueba de bondad de ajuste χ² con un nivel de significancia del 5%.