CGO casus 5

CGO casus 5  

1. De student heeft basale kennis over mensen met een verstandelijke beperking ( o.a ervaringsordeningsmodel van Timmers-Huigens). 

2. De student kan een begin van een verpleegplan maken. 

3. De student respecteert de autonomie en zelfbeschikking van zorgvragers en hun informele netwerk, daar waar het gaat om het maken van keuzes in hun gedrag in relatie tot gezondheid. 

4. De student kent verschillende manieren van gedragsbeïnvloeding en empowerment. 

Timmers-Huijgens – anamnese v shalock en triple C methode  

Geschiedenis gehandicapte: wegstoppen tot jaren 60 > nu mensen mee laten doen in de samenleving = participatie. Burgerschapsparadigma  

Emancipatiegedachte = holistische visie  

Timmers-Huijgens ervaringsorderneringen: 

• Lichaamsgeboden: basale prikkels, uit eigen lichamelijkheid  

• Associatie: uit vaste patronen herkenning en linkjes leggen  

• Structurerende: ervaringen ordenen uit beoordelen en veranderen  

• Vormgevende; persoonlijke inzichten toevoegen  

Triple C: behandelings met gedragsproblemen met cliënt, coach en competenties; je kijkt naar de menselijke behoefte > gewone leven leiden en niet alleen de gedragsproblemen