De student kan de verpleegkundige zorg coördineren vanuit verpleegkundig leiderschap.
De student kan overdracht en rapportage verwerken volgens de schriftelijke richtlijn verslaglegging en gebruik maken van EPD.
Student kan de rechten van de cliënt en plichten van de zorgverlener benoemen met betrekking tot verpleegkundige verslaglegging/het dossier en intra- en interdisciplinaire overdracht.
De student kan rapporteren met behulp van de SOAP-methodiek.
De student kan potentiële verpleegproblemen benoemen ten gevolge van COPD, astma en pneumonie en bijpassende interventies benoemen
De student kan de betekenis van diverse vormen van aanvullend onderzoek benoemen mbt lichamelijk onderzoek, laboratorium onderzoek (bloed en klinisch chemisch), bacteriologisch onderzoek, beeldvormend onderzoek en functieonderzoek.
Beïnvloedingstechnieken;
rationeel overtuigen
inspireren
consulteren
steun aan bieden
voordeel tonen
gunstige sfeer creëren
persoonlijk beroep doen
onderhandelen
coalitie sluiten
legitimeren
druk uitoefen
Wettelijke rechten verslaglegging:
recht op inzage
recht op toevoegen eigen verklaring zorgdossier
recht op geheimhouding
recht op aanvullen, verbeteren, afschermen en vernietigen
recht op info over patiëntrechten
dossierplicht> iedereen moet een dossier hebben
plichten bij zorgplan> zorgplan in overleg opstellen
bewaarplicht voor 20 jaar
informatieplicht
SOAP-rapportage
Subjectief
Objectief
Analyse
Plan
Potentiële verpleegproblemen:
verstoorde gaswisseling; exacerbatie COPD, pneumonie DM met longoedeem, astma cardiale en longembolie
shock: tachycardie, koorts en infectie
hyperthermie: infectie, bronchitis en sinusitis
interventies; vitale functies, O2 therapie, medicatie, slijm ophoesten en minder prioriteit: fysio en leefstijl.
Aanvullende onderzoeken:
verdiepende anamnese
lichamelijk onderzoek: auscultatie longen
labonderzoek: bloedonderzoek
Bacteriologisch onderzoek: kweken
beeldvormend onderzoek: rontgenfoto’s
functieonderzoeken: ECG, longfunctie