FUS_Arbeit_Lehrwerk

Einführung in die Lehrbucharbeit

• Material und Medien

  • Themen und Materialien für den Spanischunterricht

  • Lehrbuch: Apúntate 4

  • Verwendung von CDs mit Arbeitsblättern und Beispielvideos

Ansätze zur szenischen Arbeit

• Vorentlastung

  • Einsatz von Spardialogen, Szenen mit Schlüsselwörtern

  • Bildimpulse oder Interviews als Einstieg

• Erarbeitungsphase

  • Inszenierung von Dialogen

  • Weiterentwicklung von Lehrbuchtexten

• Vertiefung

  • Entwicklung von Sketchen, Gerichtsverhandlungen, Talkshows

• Vorteile der Lehrbucharbeit

  • Strukturierung der Inhalte

  • Methodische Vielfalt

  • Motivation der Schüler steigern

Methoden zur Vorentlastung von Texten

• Spardialoge

  • Schüler kommunizieren ohne deutsche Wörter

  • Förderung der Gestik und Mimik

• Szene mit Schlüsselwörtern

  • Entwicklung einer kurzen Szene anhand von Schlüsselwörtern

  • Anwendung zentraler Vokabeln des Lehrbuchtexts

• Bildimpulse

  • Nutzung von Bildern zur Generierung von Szenen

  • Vorbereitungszeit für Stichwörter

Methoden für die Erarbeitungs- und Anwendungsphase

• Dialoge in passender Stimmungslage einüben

  • Erarbeitung von Dialogen mit unterschiedlichen Emotionen

  • Feedback und Kommentare von Mitschülern

• Dialoge weiterentwickeln

  • Fortführung von Dialogen mit inhaltlichen Vorgaben

  • Anwendung grammatikalischer Strukturen

• Interviews

  • Erarbeitung von Interviews zu Themen des Unterrichtsvorhabens

  • Perspektivwechsel und Argumentation üben

Vertiefungsmethoden

• Sketches

  • Abschlussprojekt, das sich auf Unterrichtsinhalte stützt

  • Kreative und humorvolle Auseinandersetzung mit Themen

• Alternative szenische Methoden

  • Entwicklung von Szenen zu aktuellen Themen (z.B. Mobbing)

  • Hot Seat und Diskussionen als interaktive Formate

Bewertungskriterien

• Bewertungsfreie Räume schaffen

  • Spardialoge sind nicht bewertungsintensiv

  • Beobachtungen zur Dokumentation von Stärken und Schwächen

• Transparente Bewertung

  • Klares Vorgehen mit den Schülern

  • Auswahl der Kriterien im Vorfeld kommunizieren

Schlussfolgerung

• Integration szenischen Spiels

  • Ausbau des szenischen Spiels im Fremdsprachenunterricht

  • Förderung von Freude am Erlernen der Sprache

Arbeitsblätter und Redemittel

• Nützliche Ausdrucksweisen

  • Vorlagen für Definitionen und Erklärungen

  • Unterstützung beim Formulieren von Antworten in Paararbeit

• Kreative Projekte

  • Anleitungen für die Entwicklung eigener Sketche

  • Beispiele, wie Inhalte aus dem Lehrbuch in Szenen umgesetzt werden können.