Kedudukan Bahasa Melayu di sisi Undang-undang

Status bahasa Melayu bergantung pada perjuangan penggunanya untuk memuliakan, menghormati, dan meluaskan penggunaannya.
Bahasa Melayu belum mencapai tahap bahasa Inggeris atau Jepun.
Bahasa Inggeris tidak diperjuangkan karena telah menjadi bahasa antarabangsa utama.
Awalnya, ada keraguan tentang taraf bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi.
Akta Bahasa Kebangsaan dan Akta Pendidikan mengurangi keraguan ini.
Jaminan perlembagaan memerlukan usaha dari penutur bahasa ibunda untuk mencapai kemajuan dan status yang dicita-citakan.
Kerajaan dan rakyat telah berusaha untuk mendaulatkan bahasa Melayu sejak merdeka.

Perkara 152 mencatatkan bahwa bahasa Melayu, disebut sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi, adalah:
- "Bahasa kebangsaan ialah bahasa Melayu dan hendaklah ditulis dalam apa-apa tulisan sebagaimana yang diperuntukkan dengan undang-undang oleh parlimen."
- Syarat: Tidak ada yang boleh dilarang menggunakan bahasa lain selain untuk maksud rasmi atau dari mengajar atau belajar bahasa lain.
- Tidak menyentuh hak kerajaan untuk memelihara penggunaan dan pengajian bahasa kaum lain.
Undang-undang ini mempengaruhi penukaran tulisan Jawi ke Rumi.
Memberi penekanan kepada kebebasan menggunakan dan mempelajari bahasa selain bahasa Melayu.

Akta Bahasa Kebangsaan 1963/67 (disemak 1971) berkuatkuasa pada April 1963.
Akta ini meliputi aspek tulisan, angka, dan bahasa dalam borang rasmi kerajaan.
Sepuluh tahun selepas merdeka, Akta Bahasa Kebangsaan 1967 diluluskan di Semenanjung Malaysia.
Akta tersebut disemak dan disatukan dengan Akta Bahasa Kebangsaan 1963 menjadi Akta Bahasa Kebangsaan 1967.
Setelah 1 September 1967, bahasa kebangsaan harus digunakan untuk maksud rasmi, kecuali dalam beberapa kasus tertentu seperti undang-undang yang ditulis dalam bahasa Inggeris, perhubungan dengan dunia luar, dll.

Pelaksanaan bahasa kebangsaan dalam pendidikan:
- Awalnya, bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar hanya di sekolah rendah.
- Sejak 1958, bahasa Melayu diperkenalkan sebagai bahasa pengantar di kelas menengah aliran Melayu, yang kemudian menjadi sekolah menengah kebangsaan.
- Pada tahun 1983, universiti tempatan pertama kali menerima pelajar tahun 1 yang mendapat pendidikan dalam bahasa Melayu.

Akta Pendidikan (asalnya Akta Pelajaran 1961) menegaskan peranan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama di sekolah-sekolah, yaitu:
- "Dan bahawasanya peruntukan selanjutnya adalah mengkehendaki untuk menentukan agar dasar tersebut dilaksanakan secara berkesan, termasuk khususnya peruntukan bagi perkembangan yang progresif dalam sistem pelajaran dalam mana Bahasa Kebangsaan adalah menjadi bahasa pengantar utama."

“…menyatukan budak-budak daripada semua bangsa di dalam negeri ini dengan memakai satu peraturan pelajaran yang meliputi semua bangsa dengan menggunakan Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa pengantar yang utama, walaupun perkara ini tidak dapat dilaksanakan dengan serta merta melainkan diperbuat dengan beransur…”

“…bahasa Bahasa Kebangsaan ini hendaklah diajar mulai Darjah 1 dalam semua sekolah rendah Cina, Tamil dan Inggeris…”

“…Bahasa Kebangsaan hendaklah menjadi bahasa pengantar utama di semua institusi pendidikan dalam sistem pendidikan kebangsaan kecuali sekolah jenis kebangsaan yang ditubuhkan di bawah seksyen 28 atau mana-mana institusi pendidikan yang dikecualikan oleh Menteri daripada subsyeksen ini."
"..Jika bahasa pengatar utama di sesuatu institusi pendidikan adalah selain daripada bahasa kebangsaan, maka bahasa kebangsaan hendaklah diajarkan, sebagai mata pelajaran wajib di institusi pendidikan itu…”

Penggunaan bahasa Melayu sudah mencapai tingkat yang memuaskan.
Masih wujud masalah semangat dan kesungguhan dalam penggunaannya.
Bahasa Melayu kehilangan tempat dan peranan dalam upacara dan majlis rasmi.
Asraf (1996) menyebut tentang golongan elit yang alpa dan angkuh, yang melupakan tanggungjawab terhadap maruah bahasa.
Masalah mutu bahasa yang digunakan, terutama di sektor swasta, dengan kesalahan ejaan dan tatabahasa.
Masalah ini memberi kesan buruk terhadap perkembangan bahasa Melayu.
Walaupun ada Jawatankuasa Khas Mengkaji Masalah Penggunaan Bahasa Melayu Dalam Pelbagai Sektor, masalah masih ada penghalang.

Kesempurnaan hidup seseorang insan di muka bumi ini ialah budaya budi bahasanya. Tidak dinafikan bahawa orang Melayu lah antara satu bangsa yang amat kaya dengan budi bahasanya di dunia ini. Masyarakat Antarabangsa mengenali bangsa Melayu dengan melalui ketinggian budi bahasanya.
Oleh itu kurangkan ego, amalkan budi bahasa dan adab yang baik dalam berinteraksi dengan orang sekeliling. Tidak rugi berbuat baik sesama manusia dengan mengamalkan nilai murni, kerana kesejahteraan hidup akan membawa keharmonian dalam menjalani kehidupan.
Dalam setiap budaya masyarakat sudah pasti tidak terlepas daripada amalan untuk mengamalkan tutur kata yang baik, sopan dan santun. Begitu juga dalam budaya masyarakat Melayu, amalan untuk bertutur kata santun ini sudah menjadi amalan masyarakat sejak dari dulu lagi sehingga lahirnya pantun: Yang kurik itu kundi, Yang merah itu saga; Yang baik Itu budi, Yang indah itu bahasa

Kemunculan laman sosial seperti Facebook, Twiter, Instagram, MySpace membolehkan komunikasi tanpa batasan.
Jenis-jenis penyalahgunaan Bahasa Melayu di media social
- Bahasa Rojak :campuran bahasa dari setiap kaum mengakibatkan bahasa Rojak
- Bahasa Sistem Pesanan Ringkas (SMS) :singkatan bagi istilah dalam bahasa Inggeris iaitu Short Messaging System atau dalam bahasa Melayunya Sistem Pesanan Ringkas.Oleh itu sebagai masyarakat Malaysia kita perlulah melakukan sesuatu supaya ketidak santunan ini dapat dibendung dan dikawal.
- Bahasa Lucah :Bahasa lucah ini menjadi salah satu bahasa yang menyumbang kepada pencemaran terhadap bahasa Melayu.
Aspek kesantunan berbahasa di laman sosial tidak dititikberatkan oleh netizen.

Masalah kekurangan bahan bacaan pada peringkat pengajian tinggi dalam bahasa Melayu mewujudkan dua implikasi:
- Peranan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar ilmu akan bersifat sebagai satu slogan.
- Generasi pelajar yang mendapat pendidikan sepenuhnya dalam bahasa Melayu mengalami kekecewaan apabila tidak dapat melakukan pemerolehan ilmu dalam bahasa Melayu di peringkat pengajian tinggi.