Kognitionpsykologi (B-kurs) Tillämpad kognitionspsykologi I

Kognitionspsykologi (B-kurs)

Teorier och tillämpningar

Kursansvarig: Philip Millroth (philip.millroth@psyk.uu.se)Institution: VERITA, Uppsala Universitet

Kursinformation

• Statistisk Kognitionspsykologi

  • Undervisningsformer:

    • Frivilliga föreläsningar

    • Obligatoriska seminarier

  • Litteratur:

    • Goldstein & Van Hoof

    • Vetenskapliga artiklar

  • Examination:

    • Salstenta

  • Ytterligare undervisningsformer:

    • Obligatoriska räkneövningar

      • Litteratur:

        • Borg & Westerlund

        • PDFer på Studium

Teori och tillämpningar

Cognitive Psychology

Av E. Bruce Goldstein och Johanna C. Van HoofPublicerad av Verita, Uppsala Universitet

Forskning om Psykoterapier

• Artikel: "The efficacy of psychotherapies and pharmacotherapies for mental disorders in adults"Forskning från 102 meta-analyser och 650,514 patienter

  • Vanliga diagnoser:

    • Depressiva störningar

    • Ångeststörningar

  • Majoriteten av effektstorlekarna är små

Psykologiska behandlingar

• Många evidensbaserade terapier finns, men brist på kunskap om förändringsmekanismer

• Intresse för neurovetenskap, men få studier har undersökt behandlingsmekanismer

Perception och Beteende

Centrala Frågor:

• Vad styr våra beteenden?

Teorier om Perception:

• James Gibson

  • Direct Theory of Perception: Perception sker utan förväntningar

• Richard Gregory

  • Constructivist Theory of Perception: Perception beror på tidigare erfarenheter

Informationsbearbetning

• Teoretisk information i världen

• Informationen fångas av perception och lagras i minnet

Minnessystem:

• Tre typer av minnen:

  • Sensoriskt minne

  • Arbetsminne (Baddeley)

  • Långtidsminne (Tulving)

Delar av minnet:

• Explicit och implicit minne:

  • Episodiskt, semantiskt och motoriskt

• Uppmärksamhet och central exekutiv:

  • Fonologiska slingan och visuospatiala skissblocket

Tillämpningar av Kognitionspsykologi

Från teori till praktik. Tillämpad kognitionspsykologi utforskar hur kognitiva principer används för att förbättra hur individer lär sig, interagerar med omgivningen, och hanterar emotionell och psykisk hälsa. Exempel inkluderar:

• Språk:Utveckling och tillämpning av språkverktyg och program för att stödja språkinlärning och kommunikation. Detta innefattar användning av språklekar och teknologiska verktyg vilket hjälper inlärning och interaktion mellan individer och språkkulturer.

• Imagery:Användning av visuell representation för att förbättra minne och lärande, såsom i pedagogiska sammanhang. Forskning har visat att mentala bilder kan öka retention av information.

• Trafik:Studier av kognitiva processer bakom körning, vilket hjälper till att utveckla säkrare trafiksystem och förares utbildningar. Detta inkluderar analyser av beslut fattade av förare och hur distraktioner påverkar körbeteende.

• PTSD:Behandling av posttraumatiskt stressyndrom genom förståelse av kognitiva processer involverade i trauman och deras återupplevande. Terapier som Kognitiv Beteendeterapi används för att bryta mönster av negativa tankar och känslor.

• Utveckling av teknologier:Användning av kognitionspsykologiska principer för att designa användarvänliga gränssnitt i bl.a. programvara och appar. Denna tillämpning bedömer hur användare interagerar med teknik för att förbättra användarupplevelse och effektivitet.

Seminariummöten

• Granskning av vetenskapliga artiklar kopplade till teorier i kursboken

• Diskussioner och individuella och gruppövningar

Tentamen och Examination

Tentamen

• Salstenta, 4 timmar, med tre betygsnivåer (IG, G, VG)

Kognitionsseminarier

• Tre seminarier med grupparbete, fokus på vetenskapliga artiklar och teorier

Diagnos och Kognitionspsykologi

Diagnostisk Kvalitet:

• Skillnader i diagnosmetoder baserat på kognitiv och psykologisk förståelse

  • Problematik i Diagnoser

  • Kognitiva begränsningar och hur det påverkar kliniska bedömningar

Avslutning

• Diskussion om problem som kan lösas med hjälp av kognitionspsykologi

Tack för uppmärksamheten!Kursansvarig: Philip Millroth, Uppsala Universitet