Inklusion im Sport

• Grundlagen und Verständnis von Inklusion im Sport
• Förderung der Teilhabe unterrepräsentierter Bevölkerungsgruppen
• Umgang mit Vielfalt: Chancengleichheit und Vermeidung von Diskriminierung

Vielfalt im Sport

• Dimensionen der Vielfalt: Geschlecht, Alter, sexuelle Orientierung, ethnische Herkunft, Behinderung, Religion

UN-BRK und Inklusion

• UN-BRK Artikel 3: Vollständige und effektive Teilnahme an der Gesellschaft
• UN-BRK Artikel 30: Teilhabe am kulturellen Leben und Sport
• Entwicklung inklusiver Strukturen im Sport

Erfolgsfaktoren für inklusiven Sport

• Kreativität, Initiative, und Nachhaltigkeit
• Angebot von Vielfalt und Selbstbestimmung
• Vernetzung und Partnerschaft notwendig
• Werte wie Vielfalt und soziales Miteinander fördern

Strukturen für Menschen mit Behinderungen

• DOSB, Landessportverbände, Fachverbände als Schlüsselakteure
• Beispiele: Deutscher Behindertensportverband, Special Olympics

Teilhabe von Kindern und Jugendlichen

• Kinder mit Behinderung weniger aktiv als ohne
• Hoher Wunsch nach gemeinsamer Teilhabe an Freizeitmöglichkeiten
• Bedenken vor Ausgrenzung und sozialer Akzeptanz

Erfolgsfaktoren inklusiver Angebote

• Individuelle Ebene: kompetente Trainer, Kontaktmöglichkeiten, Informationsnetzwerke
• Strukturelle Ebene: gemeinsame Sportangebote, qualifizierte Lehrgänge, positive Einstellungen fördern

Didaktische Hinweise für Förderschwerpunkte Lernen

• Barrierefreies Lernen und selbstwertsteigernde Erfahrungen fördern
• Kooperative Lernsituationen und Aufbau von Freundschaften unterstützen.

Fazit

• Vielfalt der Sportangebote ermöglichen, um selbstbestimmte Entscheidungen zu fördern
• Inklusion ganzheitlich denken: Sportvereine als zentrale Orte für lebenslanges Sporttreiben
• Entwicklung von sportpraktischen Lösungen, die auf Kinder und deren Perspektiven eingehen

Literatur

• Wichtige Quellen zur Inklusion im Sport und Sportunterricht aufgelistet.