Democratización de la Sociedad Durante la Guerra Fría

Ciencias Sociales Nivel 12°

La Guerra Fría

OA 9: Reconocer las transformaciones que experimentó la sociedad occidental en diversos ámbitos durante la Guerra Fría.
- Crecimiento económico y auge del Estado de Bienestar.
- Expansión del consumo y de los medios de comunicación de masas.
- Ampliación de los derechos civiles de grupos marginados.
- Desarrollo tecnológico.

Actividad de inicio

Observa el siguiente video.
¿Qué entendemos por neoliberalismo?
En tu cuaderno y de manera individual Crea una pregunta que nace a partir del video.

Economía en EEUU y Europa Occidental después de la Segunda Guerra Mundial

Edad de oro del capitalismo (1950-1973):
- Inversiones, capitalización y producción en serie
EEUU victorioso después de la Segunda Guerra Mundial
Apoyo a la reconstrucción en Europa: Plan Marshall
Modelo keynesiano y Estado de Bienestar
Inversión en gasto social: salud y educación pública, vivienda y pensiones

Movimientos sociales y artísticos en la Guerra Fría

Mujeres
- Derechos de género, sexualidad y reproducción
Jóvenes
- Contracultura
- Hippismo
- Mayo ´68
- Woodstock
- Arte
Lucha de las minorías
- Derechos civiles de Afroamericanos y africanos.
- Lucha contra la segregación.
Cultura de Masas
- Medios de comunicación
- Entretención
- Propaganda

El “American way of life”

Promoción de una sociedad de consumo.
Nuevos consumidores: mujeres y jóvenes.
Apoyo de la propaganda orientada a la mujer “ama de casa”.
Televisión y masificación del marketing: Series refuerzan roles de cultura patriarcal.

Mujeres: las esposas de los años ´50

Guía de la buena esposa, publicada en 1953
- Ten lista la cena: Planea con tiempo una deliciosa cena para su llegada
- ¡Luce hermosa!: Fresca, reluciente, retoca tu maquillaje.
- Se dulce e interesante: Una de tus obligaciones es distraer a tu marido.
- Arregla tu casa: Debe lucir impecable.
- Hazlo sentir en el paraíso: Cuidar de su comodidad te brindará una enorme satisfacción personal.
- Prepara a los niños: Son sus pequeños tesoros y él los querrá ver relucientes.
- Minimiza el ruido: Piensa en todo el ruido que él ha tenido que soportar durante su pesado día de oficina.
- Procura verte feliz: Tu felicidad es la recompensa por su esfuerzo diario.
- Escúchalo: Déjalo hablar antes, recuerda que sus temas son más importantes que los tuyos.
- Ponte en sus zapatos: No te quejes si llega tarde, si va a divertirse sin ti o si no llega en toda la noche: Trata de entender su mundo de compromisos.
- ¡No te quejes!: No lo satures con problemas insignificantes.

Mujeres: La liberación de los años ´60

Uso de la minifalda y el bikini como traje de baño.
Maquillaje y peinados exóticos.
Se valora y promueve la delgadez extrema: La modelo Twiggy se transforma en un ícono de la época.
Difusión de revistas de moda para mujeres: En el caso de Chile, revista “Paula” (publicada por primera vez en 1967)

La minifalda en el conflicto generacional

Representa un medio de expresión y rebeldía contra las normas convencionales.

Las mujeres y el feminismo

Desarrollo de la “Segunda Ola”: demandas laborales, políticos, familiares y sexuales.
Después de la obtención del derecho a sufragio, la bandera de lucha apuntó a una mayor liberalización sexual, el uso de anticonceptivos y la legalización del aborto.
Pilar teórico: Simone de Beauvoir
- Establece que “no se nace mujer, se llega a serlo”
- Simone expone la teoría de que la mujer siempre ha sido considerada la otra con relación al hombre sin que ello suponga una reciprocidad, como ocurre en el resto de los casos
- El hombre en ningún caso es el otro. Todo lo contrario, el hombre es el centro del mundo.
- Beauvoir utiliza la categoría de otra para describir cuál es la posición de la mujer en un mundo masculino porque es un mundo donde son los hombres los detentadores del poder y los creadores de la cultura.
- Por lo tanto no hay nada biológico ni natural que explique esa subordinación de las mujeres, lo que ha ocurrido es que la cultura dio más valor a quien arriesgaba la vida que a quienes la daban.

Movimientos feministas en la década de los ´60

Se critica la cosificación de la mujer: Rechazo a la mirada sexualizada de la cultura patriarcal en Occidente.
Se cuestionan los concursos de belleza: protestas más radicalizadas.
Lesbianismo en acción.

Actividad de anclaje

A partir de la guía de la buena esposa responde:
- ¿Cuál de las 11 reglas de la guía te sorprendió? Justifica tu respuesta.
- ¿Cuál de las 11 reglas crees que aún está vigente? Justifica tu respuesta.
- Crea una guía de “la buena pareja” con 5 reglas, pero considerando una perspectiva feminista para ello.

Contracultura Juvenil

Concepto asociado a Theodore Roszak (1968) y se refiere a la rebeldía juvenil cuyos referentes ideológicos son intelectuales de los 50 en EE.UU.: la generación Beat.
Este grupo de escritores norteamericanos escribieron sobre su época, sobre los vertiginosos cambios que ellos mismos experimentaban.
- Se definían por un rechazo a los valores estadounidenses clásicos, el uso de drogas, la libertad sexual y su interés por las filosofías orientales.
Sus causas son: inconformismo frente al orden establecido, sociedad de masas cohesionada y homogénea, los modelos de organización política y social occidental (particularmente el “American Way Life”), agendas dominadas por medios de comunicación masiva,
La rebeldía juvenil se manifestó en: moda, la música, arte, literatura, comportamiento con los pares y la construcción de figuras icónicas asociadas a la industria musical y cinematográfica.

Contracultura Juvenil: Ejemplos por década

1950-1960
- Movimiento musical: Rock and Roll, Nueva Ola chilena
- Moda: Hombres: Jeans y chaquetas de cuero, gomina o gel para el cabello; Mujeres: Faldas plato
- Figuras del cine: James Dean y Marilyn Monroe
1960-1970
- Rock, Rock psicodélico
- Moda hippie, minifaldas y bikinis para las mujeres
- Jane Fonda, Sophia Loren, Marlon Brando, Montgomery Clift
1970-1980
- Rock Metal
- Cabelleras largas, muñequeras, ropa negra, maquillaje negro y blanco
- Robert Redford, Robert De Niro, Ryan O´Neal y Ali Mac Graw
1980-1990
- Punk Rock latino
- Chaquetas de cuero, pantalones entubados, cabellos con peinados estrafalarios y teñidos, accesorios irreverentes
- Corey Haim, Corey Feldman, Michael J Fox, Ralph Macchio

El Pop-Art

Movimiento artístico que nace en la década de 1950 en Inglaterra y Estados Unidos como una reacción al expresionismo abstracto de la época
Realza y critica aspectos de la vida cotidiana, propios de la sociedad de consumo
Andy Warhol, artista estadounidense, fue su máximo representante
Se difundió a largo de los años ´60 en Occidente

Realismo Soviético

Corriente artística oficial de la Unión Soviética desde 1934.
Representaba aspectos realistas de la vida, el trabajo, y los logros de la sociedad comunista.
Objetivo principal: propaganda ideológica y la educación de los trabajadores en el espíritu del socialismo.

Hippies y la revolución de las flores

Surgen en California (EEUU) a mediados de los años ´60.
Demuestra inconformismo generacional y de renuncia a la estructura de vida tradicional.
Expresión del estilo de vida libre evasiva, pacifismo mundial (contra guerra de vietnam), liberalización de instintos mediante sustancias alucinógenas.
Lema: “Haz el amor y no la guerra”. Se utilizan flores como símbolo de paz y amor
Manifestaciones en Festival de Woodstock en agosto de 1969

El movimiento de mayo 68

Serie de protestas en París (Francia) entre los meses de mayo y junio de 1968.
Iniciado por estudiantes universitarios, luego se unieron grupos de obreros industriales, sindicatos y el Partido Comunista Francés
Exigían una reforma universitaria y mayor democratización: creación de Centros de Alumnos y la participación de las universidades en discusiones claves de la época.
Frase utilizadas: Seamos realistas, pidamos lo imposible, la imaginación al poder, haz el amor, no la guerra.

Resultados de mayo´68

Descontento político, social y económico
Como resultado de las manifestaciones, tuvo lugar la mayor revuelta estudiantil y la mayor huelga general de la historia de Francia (apoyada por cerca de 9 millones de trabajadores)
La mayoría de las protestas finalizaron cuando De Gaulle anunció las elecciones legislativas anticipadas, que tuvieron lugar el 23 y 30 de junio
Francia iniciaría una nueva etapa de su historia a través del reformismo.
Se extiende mundialmente (Chile: Reforma Universitaria para democratizar).

Actividad de anclaje: Manifestando mi democracia

Establecer una problemática social, política, económica o cultural de las cual crean que deben manifestarse.
Crear un eslogan que exprese la manifestación que les gustaría hacer.
Crear una carta de al menos 5 demandas para el movimiento.
Presentarlo al curso cuando el profesor lo solicite.

Pregunta de alternativas

¿Qué idea principal expresa la consigna “Haz el amor y no la guerra” en el contexto de la contracultura juvenil durante la Guerra Fría?
- B) Rechazo a los valores tradicionales y al militarismo norteamericano

El trato hacia la población afrodescendiente

Pese a la abolición de la esclavitud en EEUU en 1865, la población negra vivía en clara desventaja respecto de la población blanca, especialmente en los Estados del sur debido a las Leyes Jim Crow (Estas leyes establecían la separación de las personas negras y blancas en lugares públicos).
Ejemplos de segregación:
- Prohibiciones de ingreso de estudiantes negros en escuelas secundarias y universidades
- Negación a ciertos restaurantes y lugares de recreación
- Creación de barrios cerrados o ghettos solo para población negra y restricciones en medios de transporte.

La lucha por los derechos civiles en EEUU

Comunidades negras reaccionan contra el racismo histórico y organizaciones supremacistas blancas (Ku Klux Klan) inicial la lucha por los derechos civiles de población afrodescendiente.
Eventos detonantes:
- Crisis de Little Rock (1957): el gobierno de Arkansas intentó evitar que nueve estudiantes afroamericanos ingresaran a la escuela secundaria Central High School, que hasta ese momento era solo para blancos. El Gobierno Federal envió al ejército para permitir al ingreso.
- Rosa Parks (1955): Arrestada por no dar el asiento en buses segregados de Alabama. Se inicia un boicot y protestas de población afroamerica contra los buses de Alabama. (Participa M. L. King)
Activismos distintos: Martin Luther King y Malcolm X.

Martin Luther King

Ministro religioso baptista, Doctor en Filosofía.
Gran orador, pero con un sello religioso.
Propició la lucha pacífica en los Estados del sur.
Discurso “Tengo un Sueño” en el monumento de Lincoln en Washington DC ante una multitudinaria audiencia en 1963.
A fines de la década del ‘60 se fortalecieron las protestas en contra de la segregación racial.
En 1964, el Congreso aprobó la ley de derechos civiles, eliminando la segregación racial. Sin embargo, el problema continuó en los Estados del sur
Ese mismo año y a los 35 años, recibió el Premio Nobel de la Paz
En 1968, Martin Luther King fue asesinado en Memphis (Tennessee) por un racista del sur
Se produjeron violentas manifestaciones el día de su muerte

Malcolm X

Activista confrontacional estadounidense.
Adoptó la “X” como apellido en honor a sus desconocidos antepasados africanos.
Asociado a la religión islámica:
- Se convirtió mientras estaba en la cárcel,
- en 1952 se convirtió en ministro de La organización religiosa “Nación del Islam” (Abandonó en 1964)
- peregrinó a La Meca y viajó por África, Medio Oriente y la URSS.
Sostenía que la lucha de Martin Luther King era insuficiente para el logro de derechos civiles de la población negra y que el Islam era una religión que podía unir a todas las razas
En 1964 fundó la Organización de la Unidad Afro-Americana, movimiento laico y socialista
Fue asesinado en 1965 por miembros de la Nación del Islam

El Partido Pantera Negra

El Partido Pantera Negra fue una organización nacionalista negra, socialista y revolucionaria
Surge en 1966, en Estados Unidos y para la autodefensa del pueblo negro. Funcionó hasta 1982
Defendían "la vocación de actuar, de intervenir, de dar soluciones concretas y posibles", auto denominándose "panteras" por la representación que veían en la naturaleza del felino: "no es atacar a alguien en primer lugar; cuando (la pantera) es atacada y acorralada, responde ferozmente y sin piedad a su agresor"

El caso de Sudáfrica: El Apartheid

Sudáfrica había sido colonia holandesa y luego británica
Creación del Apartheid: desde 1948, y a pesar de la descolonización Sudafricana de 1961, la minoría blanca gobernante estableció un sistema de segregación racial (separación espacial de los grupos raciales tanto en espacios como leyes).
Creación de CNA: En 1912 se creó el partido Congreso Nacional Africano, en 1960 fue prohibido y en 1961 asumió su dirección Nelson Mandela. Buscaba la derechos políticos y civiles para población africana. (Tres años despues fue apresado y condenado a cadena perpetua).
En la década del ’80 la población blanca enfrentó la condena internacional frente a los abusos contra los derechos humanos.

El fin del Apartheid

En 1986, la Comunidad Europea y EEUU imponen sanciones económicas a Sudáfrica a causa del Apartheid.
Frederik de Klerk asume como presidente de Sudáfrica en 1989, inició un plan de reformas, legalizando los partidos de oposición y liberando a Mandela en 1990, luego de 27 años de prisión
En 1991, el parlamento sudafricano derogó leyes segregacionistas.
En 1994, se realizaron elecciones con sufragio universal: Mandela fue elegido presidente por 5 años con el 62% de los votos.

Actividad de anclaje: Análisis de discursos

Lee los siguientes discursos y responde las preguntas que aparecen a continuación:
- ¿Cuál es la visión que tiene cada uno de los autores respecto a la situación afroamericana en EE.UU.?
- ¿Cuál es la demanda y mecanismos para cumplirla que plantea cada uno de los autores?
- ¿Cuál de las dos perspectivas te parece más acertada para el logro de los derechos de la población afroamericana? Justifica tu respuesta.

Medios de comunicación de masas

Tras la Segunda Guerra Mundial, se desarrollaron una serie de cambios de carácter mundial, como la invención y masificación de nuevos medios de comunicación social, favoreciendo la difusión de una cultura de masas.
La sociedad de consumo comenzó a disponer masivamente de radios, televisores, computadores y faxes.
La expansión de las comunicaciones contribuyó a la construcción de una cultura cada vez más globalizada.

Comunicación de masas

Desarrollo de verdaderos «imperios mediáticos» (BBC en el Reino Unido, Deutche Welle en Alemania, RAI en Italia) que alcanzaron audiencias mundiales
Transmisión de eventos en vivo (mundiales de fútbol, llegada a la luna de 1969, Juegos Olímpicos)
Ejemplo: Mundial de fútbol en Chile de 1962
Propaganda disuasiva en el marco de la Guerra Fría. (Anticomunismo, guerra nuclear,

El fútbol como entretención de masas

Se practicó, en distintas formas, en la antigüedad: En Grecia (Episkyros).
El fútbol moderno nace en las islas Británicas e inmigrantes europeos lo habrían traído a Sudamérica.
Generó identificación a nivel local, nacional, internacional.
De bajo costo permite masividad, constituyendo un mecanismo de ascenso social en sociedades desiguales.
Deporte ampliamente difundido por radio y TV.
El primer mundial de fútbol se jugó en Uruguay en 1930
Organizado por la FIFA (Federación Internacional de Fútbol Asociación)
Por años fue jugado, profesionalmente, por hombres
En 1991 se disputó la Primera Copa Mundial Femenina de Fútbol
Durante la guerra fría expresó las disputas entre los bloques ideológicos.

El Cine

Durante la Guerra Fría, el cine comercial de EEUU apuntó grandes éxitos en distintos géneros: el musical (dirigido a un público familiar), de suspenso, de acción, de ciencia ficción, de terror, entre otras
Muchas películas marcaron tendencia y se transformaron en verdaderos clásicos
Grandes inversiones económicas en materia cinematográfica: Luego se esperaba la recaudación de taquilla…

Cine musical

A partir de los años 60’ la familia se transforma en el público objetivo del cine.
El cine musical reaparece tras algunos años de declive: Un éxito fue la película “La Novicia Rebelde”, ambientada en la ocupación de Austria por parte de Alemania antes de la Segunda Guerra Mundial.
La película se estrenó en 1965 y obtuvo 5 premios Oscar.

Cine de suspenso

El cine de suspenso narrativo se construyó en torno a la sensación de miedo permanente, conflictos psicológicos y erotismo encubierto
Alfred Hitchcock fue el director que más sobresalió en este rubro
Su película “Los Pájaros” de 1963 es parte del cine de culto
Su fetiche predilecto: los protagonistas de sus películas siempre eran mujeres rubias y hombres no resueltos en madurez

Cine de acción

La política internacional de la Guerra Fría y el avance tecnológico, puso de moda las películas de espionaje, con escenas de acción
James Bond, el agente 007: Fue un clásico del cine británico a partir de un personaje de ficción: Muchos actores han interpretado al personaje
Un ejemplo de las numerosas películas de James Bond, fue la de 1963: “Desde Rusia con amor”

Cine de ciencia ficción

El desarrollo de la carrera espacial dieron un nuevo impulso a la ciencia ficción, en donde se representaba a la humanidad bajo constante amenaza
La industria cinematográfica proyectó la existencia de otros mundos…
Ejemplos: El Planeta de los Simios (1968), y la saga de La Guerra de las Galaxias a partir de 1977.

Cine de terror

Adquiere mayor impacto comercial en la década de los años ´70
“El Exorcista” marcó un antes y un después en la historia del cine: Estrenada en 1973 y dirigida por William Friedkin. Fue nominada a 10 premios Oscar
Steven Spielberg tiene su primer impacto comercial con “Tiburón”: Éxito de taquilla en el verano de 1975 y considerado un hito del séptimo arte.

Conclusión: Democratización

Durante la segunda mitad del siglo XX surgen nuevos espacios de participación ciudadana, especialmente para la población que había sido excluida de la toma de decisiones en décadas pasadas: mujeres, jóvenes, población afrodescendiente, entre otras
Se amplían los derechos para determinados grupos de población
Los nuevos movimientos sociales generaron debates para nuevos problemas que debió enfrentar la sociedad durante la Guerra Fría
Surgimiento de una cultura de masas, que hace posible el acceso a nuevas formas de cultura: nuevas tendencias artísticas, el fútbol como deporte popular, la moda, la música y el cine
Se amplía el acceso al consumo capitalista en el mundo occidental