Spanish 2 Grammar Review: Chapters 3A to 6A Study Guide

Capítulo 3A: Pretérito Irregular and Direct Object Pronouns

Irregular Preterite: The U/I/J Group

• Conceptual Overview: This group of verbs features irregular stems and unique endings in the preterite tense. They do not follow the standard -ar, -er, or -ir ending patterns.

• Endings for Groups U, I, and J:

  • yo: -e

  • tú: -iste

  • él/ella/U d.: -o

  • nosotros: -imos

  • vosotros: -isteis

  • ellos/ellas/Uds.: -ieron (Note: the "j" group uses -eron instead of -ieron).

• Verbs and Stems:

  • tener (to have) → tuv-

  • poner (to put/place) → pus-

  • hacer (to do/make) → hic- (Note: 3rd person singular is hizo)

  • poder (to be able to) → pud-

  • estar (to be) → estuv-

  • saber (to know/find out) → sup-

  • querer (to want/try) → quis-

  • decir (to say/tell) → dij- (j-group)

Direct Object Pronouns (D.O.P.)

• Definition: A Direct Object tells who or what receives the action of the verb.

• Purpose: A Direct Object Pronoun is used to avoid repetition of the noun.

• Agreement: The pronoun must agree in gender (masculine/feminine) and number (singular/plural) with the noun it replaces.

• The Pronouns:

  • Masculine Singular: lo

  • Feminine Singular: la

  • Masculine Plural: los

  • Feminine Plural: las

• Placement Practice (Using "Ya" for "already"):

  • Example: sacar un libro de la biblioteca → Ya lo saqué.

  • 1. comprar los sellos → Ya los compré.

  • 2. hacer la tarea → Ya la hice.

  • 3. llenar el tanque → Ya lo llené.

Verbs from "Los Cortitos" (Flip Book Group #2)

• Ser (to be) and Ir (to go): Both share the same preterite forms: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron.

• Ver (to see): vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron.

• Dar (to give): di, diste, dio, dimos, disteis, dieron.

Grammar Practice and Contextual Usage

Practice #1: Ir vs. Estar

• Heather y yo vamos a comprar champú; estuvimos en la farmacia por media hora.

• Yo voy a comprar sellos; estuve en el correo.

• Marcos y Elías van a cobrar un cheque; estuvieron en el banco nacional.

Practice #2: Dialogue Completion (Preterite)

• Papá: Mafalda, ¿fuiste al supermercado?

• Mafalda: No, Papá. No (1) pude ir. (2) Tuve que quedarme en la biblioteca hasta tarde.

• Mamá: Susana, ¿fuiste a la biblioteca?

• Susana: Lo siento. Juan Carlos y yo (3) fuimos a la casa de Mónica para estudiar las novelas. Las novelas (4) fueron muy interesantes.

• Papá: ¿Hizo tu hermano la tarea de la escuela?

• Juan: No, él no la (5) hizo porque (6) estuvo en la práctica.

Capítulo 3B: Present Progressive and Affirmative Tú Commands

Present Progressive

• Usage: To describe what is happening right now.

• Formation: Combine a conjugated form of estar + present participle (gerundio).

• Forms of Estar (Present Tense): estoy, estás, está, estamos, estáis, están.

• Present Participle Endings:

  • -ar verbs: -ando (Example: hablar → hablando)

  • -er verbs: -iendo (Example: comer → comiendo)

  • -ir verbs: -iendo (Example: escribir → escribiendo)

• Irregularities in Participles:

  • Stem-change: Occurs in -ir verbs only (e.g., decir → diciendo, dormir → durmiendo).

  • Spelling Change ("y"): Added when the stem of an -er or -ir verb ends in a vowel (e.g., creer → creyendo, leer → leyendo, traer → trayendo).

Affirmative Tú Commands (Mandatos)

• Regular Commands: To form the command, use the third-person singular form of the present tense.

  • Hablar → Habla

  • Comer → Come

  • Escribir → Escribe

• Irregular Commands (The 8 Irregulars):

  • poner → pon

  • tener → ten

  • decir → di

  • salir → sal

  • venir → ven

  • hacer → haz

  • ser → sé

  • ir → ve

Capítulo 4A: The Imperfect Tense and Indirect Object Pronouns

The Imperfect Tense (El Imperfecto)

• Regular Endings:

  • -ar verbs: -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban.

  • -er / -ir verbs: -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían.

• The 3 Irregulars:

  • Ser: era, eras, era, éramos, erais, eran.

  • Ir: iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban.

  • Ver: veía, veías, veía, veíamos, veíais, veían.

• Sentence Practice:

  • Cuando yo era (ser) niña, coleccionaba (coleccionar) muñecas.

  • Mi abuelo siempre iba (ir) a la iglesia y comía (comer) con amigos después.

  • Me gustaba (gustar) jugar con osos de peluche.

  • Cada Navidad veía (ver) la película “Miracle on 34th Street.”

Indirect Object Pronouns (I.O.P.)

• Definition: An indirect object tells to whom or for whom the action of the verb is performed.

• Placement: The pronoun goes directly before the conjugated verb.

• Agreement: Must match in gender and number with the noun replaced.

• The Pronouns: me, te, le, nos, os, les.

• Sentence Rewriting Practice:

  • 1. Tú no hacías pasteles para mí. → Tu no me hacías pasteles.

  • 2. Nosotros escribíamos a Uds. → Nosotros les escribíamos.

  • 3. Tu mamá leía cuentos a ti. → Tu mamá te leía cuentos.

  • 4. Papá dio dulces a los niños. → Papá les dio dulces.

Capítulo 4B: Preterite vs. Imperfect and Reciprocal Actions

Usage Guidelines: IDWATERS vs. BOSCIE

• Imperfect (IDWATERS):

  • I: Imperfect (General)

  • D: Description

  • W: Weather

  • A: Age

  • T: Time

  • E: Emotion

  • R: Repeated/Habitual

  • S: Setting the scene

• Preterite (BOSCIE):

  • B: Beginning of an action

  • O: One-time event

  • S: Specific time/duration

  • C: Completed action

  • I: Interrupting action

  • E: End of an action

• Mixed Practice:

  • Cuando yo era (ser) niña, fui (ir) a España un verano.

  • Yo siempre iba (ir) a la escuela con amigos.

  • Anoche me gustó (gustar) el concurso de belleza.

  • Cada año veía (ver) el desfile durante el Carnaval.

  • Nosotros charlábamos (charlar) y contábamos (contar) chistes cuando de repente empezaron (empezar) los fuegos artificiales.

Reciprocal Actions

• Definition: An action that is shared/mutual. Typically, we or they do it to each other.

• Imperfect Reciprocal Practice:

  • Los chicos se saludaban (saludarse) a los padres cuando llegaban a casa.

  • Nosotros nos peleábamos (pelearse) mucho cuando éramos niños.

  • Los novios se besaban (besarse) durante la ceremonia en la boda.

  • Los hermanos se llevaban (llevarse) bien a veces.

Capítulo 5A: Haber and Preterite Group #4

Hubo vs. Había

• Both are forms of haber meaning "there was" or "there were."

• Hubo: Used to say that a specific event occurred.

• Había: Used to describe the scene.

• Practice: Hubo un incendio ayer. Había mucho humo y heridos.

Preterite Group #4 (Check "i" to "y" Change)

• Pattern: The letter "i" changes to a y in the él/ella/Ud. and ellos/ellas/Uds. forms.

• Accents: There is an accent mark in every form EXCEPT ellos/ellas/Uds.

• Practice:

  1. ¿Ayer tú oíste (oír) las noticias?

  2. Mis padres no me creyeron (creer).

  3. El huracán destruyó (destruir) casas.

  4. Yo no leí (leer) el libro.

  5. Ellos leyeron (leer) mucha poesía.

Capítulo 5B: Imperfect Progressive and Preterite Group #5

Imperfect Progressive

• Usage: Used to tell what was happening in the past (continuous action in completion or interruption).

• Formation: Imperfect form of estar + present participle (ando, -iendo).

• Imperfect of Estar: estaba, estabas, estaba, estábamos, estabais, estaban.

• Participle Spelling Changes (-IR verbs):

  • e becomes i (e.g., decir → diciendo)

  • o becomes u (e.g., dormir → durmiendo)

  • ER/IR change to "y": (e.g., creer → creyendo, traer → trayendo)

Preterite Group #5 (Sandal Verbs)

• Concept: Stem-change occurs in the third person only (forming a "sandal" shape on the conjugation chart).

• Changes:

  1. e becomes i

  2. o becomes u

• Example Verbs: servir, dormir, despedirse.

Capítulo 6A: Verbos Sandalia and Other Reflexive Verbs

Sandal Verbs (Preterite e>i and o>u)

• e > i group: preferir, pedir, servir, mentir, divertirse, sentirse, vestirse, seguir, despedirse, reír, sonreír.

• o > u group: dormir, morir.

• Note: Reír and sonreír have special conjugation patterns beyond the sandal change.

Other Reflexive Verbs

• Usage: Describe a change in emotion, physical state, or mental state.

• Translation: Can express the idea that someone "became" or "got" a certain way.

• List of Verbs:

  • Aburrirse: To get bored

  • Caerse: To fall down

  • Divertirse: To have fun

  • Dormirse: To fall asleep

  • Enojarse: To get angry

  • Ponerse: To become/get (emotions)

  • Volverse loco/a: To go crazy

• Preterite Practice:

  1. Mario se aburrió (aburrirse) en la clase de matemáticas.

  2. Yo me puse emocionado (ponerse emocionado) cuando anunciaron la reina.

  3. Nosotros nos dormimos (dormirse) porque estábamos cansados.