Promoción y Educación para la salud en el Desarrollo Social y Humano

Docente Responsable: Leonardo C. Reyes Torres.
- Títulos y Grados:
  - Magister en Gestión en Atención Primaria de Salud (UAB).
  - Máster en Anticoncepción, Salud Sexual y Reproductiva (UAH).
  - Diplomado en Promoción de la Salud en Atención Primaria Renovada (UAB).
  - Diplomado en Gestión de Centros de Salud Familiar (UCh).
  - Diplomado en Salud Familiar (UCh).
- Institución: Universidad de Atacama (UDA), Facultad de Ciencias de la Salud, Departamento de Obstetricia y Puericultura.
- Temática Central: Promoción y Educación para la salud en el Desarrollo Social y Humano.

Caso de Estudio - Freirina y Agrosuper: Se presenta una noticia del 04 de febrero de 2015 titulada "Ex alcalde de Freirina pide regreso de Agrosuper por cesantía: 'El olor no mata a nadie'".
- Conflicto central: La tensión entre el desarrollo económico (empleo/cesantía) y el bienestar ambiental (calidad de vida/derecho a vivir en un ambiente limpio).
- Referencia Ética: Se resalta que los niños tienen derecho a vivir en un ambiente limpio y libre de contaminación.

Definición de la Real Academia Española (RAE): Desarrollo es la acción y efecto de desarrollar o desarrollarse.
Concepción Ampliada del Desarrollo Social y Humano:
- No se limita únicamente al factor económico.
- El ingreso per cápita se considera un indicador incompleto para medir el desarrollo real de un país.
- El acceso a bienes y servicios debe ser un medio, y no el fin, para alcanzar un plan de vida o una realización individual plena.
Definición del Consejo Nacional de Población (México): Se define como un proceso continuo de ampliación de las capacidades y de las opciones de las personas para que puedan llevar a cabo el proyecto de vida que, por distintas razones, valoran. Es un proceso de ampliación de las posibilidades de elegir, con el objetivo de expandir la gama de oportunidades para vivir una vida saludable, creativa y con medios adecuados.

Origen: Propuesto por Amartya K. Sen, Economista y Filósofo.
Componentes del IDH:
1. Salud: Medida a través de la esperanza de vida al nacer.
2. Educación: Evaluada mediante la tasa de alfabetización de adultos y la matrícula en educación primaria, secundaria y superior.
3. Ingreso: Calculado a través del Producto Interno Bruto (PIB) per cápita.

Chile (Datos PNUD 2014, Informe Mundial):
- Valor del IDH: $0.822$
- Ranking mundial: $41$
- Esperanza de vida al nacer: $80.0\,años$
- Años promedio de instrucción: $9.8\,años$
- Años esperados de instrucción: $15.1\,años$
- Ingreso Nacional Bruto (INB) per cápita (PPA 2011): $20,804\,dólares$
Comparativas Regionales:
- América Latina y el Caribe: IDH de $0.740$ . Esperanza de vida de $74.9\,años$ . INB de $13,767\,dólares$ .
- Países de Desarrollo Humano muy alto: IDH sobre $0.800$ (49 países en total). Promedio de expectativa de vida de $80.2\,años$ e INB de $40,046\,dólares$ .
- Países vecinos: Cuba (n°44), Argentina (n°49), Uruguay (n°50).

Misión Institucional: Contribuir en el diseño y aplicación de políticas, planes y programas en materia de desarrollo social, especialmente destinadas a erradicar la pobreza y brindar protección social a las personas o grupos vulnerables, promoviendo la movilidad e integración social.
Funciones Principales:
- Velar por la coordinación, consistencia y coherencia de las políticas y programas a nivel nacional y regional.
- Evaluar estudios de preinversión de proyectos estatales para determinar su rentabilidad social, asegurando que respondan a las estrategias de crecimiento económico y social del país.

Objetivo de la PS: Buscar el logro del bienestar y la calidad de vida a nivel individual, familiar y comunitario.
Estrategia: Reconciliar intereses particulares, institucionales y colectivos mediante la participación ciudadana en la gestión en salud.
Relación Salud-Desarrollo: La salud es el área donde más se evidencia el desarrollo de una sociedad.
- En bajo Desarrollo Social: Predominan enfermedades diarreicas, respiratorias, parasitarias y vacunoprevenibles.
- En alto Desarrollo Social: Aumenta la prevalencia de enfermedades crónicas no transmisibles, cánceres, y problemas derivados del consumo de drogas y alcohol.
Consideraciones Críticas:
- La PS no es una solución instantánea, pero es la única opción viable para las necesidades de países desfavorecidos.
- Existe una paradoja: las poblaciones con mayores carencias suelen recibir menos prestaciones, a pesar de ser quienes más requieren servicios preventivos y de promoción.

Participación: Trabajar con la gente, no sobre ella. El proceso empieza y termina con la comunidad local.
Integralidad: Se debe poner énfasis tanto en las causas directas como indirectas de la salud.
Enfoque Positivo: Destacar las dimensiones positivas de la salud y no solo la ausencia de enfermedad.
Ecología y Sociedad: Mantener interés tanto por las personas como por el medio ambiente.
Transversalidad: Debe ser un tema transversal a todos los sectores de la sociedad.
Determinantes: Los individuos y comunidades deben estar en condiciones de ejercer un mayor control sobre sus Determinantes de la Salud.
Cambio Estructural: Para fomentar la salud, es necesario cambiar tanto las condiciones de vida como la forma de vivir.
Rol del Profesional: Es fundamental contar con personal de salud que sea formador en PS y posea un firme compromiso social.