EI-C7

Introduction

  • Bonjour à tous et toutes.

  • Rappel sur le retard : visite des stands au forum carrière à UniMail.

  • Les stands, principalement des organisations internationales et ONG, visent à informer les étudiants des carrières disponibles et des processus de sélection.

  • Événement en collaboration avec la GSM (économie et management).

Forum Carrière

  • Destiné aux étudiants du GSI et de la GSM.

  • Présence d"organisations internationales et d"ONG pour explorer diverses carrières.

  • Importance d'explorer les options de master après le Bachelor.

  • Alternance entre cette année le forum à UniMail et l'année suivante sur la diplomatie à Berne.

  • Inscription d'un bus pour les étudiant pour faciliter le transport à Berne.

Aide à l'Insertion Professionnelle

  • Les professeurs ne sont pas toujours experts en insertion professionnelle, mais ils s'efforcent de connecter les étudiants à des experts externes.

  • Stands sur les doctorats en études globales pour connecter les étudiants avec des doctorants.

Cours de Commerce International

  • Retour sur les travaux pratiques (TP) et concept de sélection des étudiants.

  • Importance de la participation aux TP pour la compréhension des cours.

  • Offre de soutien supplémentaire pour les étudiants en difficulté avec les QCM ou le cours.

Objectif du Cours

  • Avancer dans le modèle d'Excheroline, débuté lors des séances précédentes.

  • Évolution de la compréhension du commerce international à travers des modèles économiques.

Présentation du Modèle d'Excheroline

Contexte et Concepts

  • Modèle considéré : deux facteurs de production (travail et capital).

  • Comparaison avec le modèle de Ricardo, qui avait un unique facteur de production.

  • Dans le modèle d'Excheroline, des pays avec dotations différentes en facteurs de production peuvent échanger.

  • Précision que les pays ont les mêmes technologies dans ce modèle.

Hypothèses du Modèle

  • Hypothèses clés :   - Technologies identiques dans les deux pays.   - Préférences des consommateurs identiques.

  • Isolement des effets doveux des autres facteurs comme la demande.

Calcul de l'Avantage Comparatif

  • Nécessité de comprendre l'intensité factorielle des biens produits.

  • Comparaison entre bien nécessitant plus de capital et bien nécessitant plus de travail.

Frontière des Possibilités de Production (FPP)

Différences avec le Modèle de Ricardo

  • FPP devient concave dans le modèle d'Excheroline à cause des deux facteurs de production.

  • Exemples pratiques entourant la migration de travailleurs entre secteur agricole et textile.

  • Coût d'opportunité croissant à mesure que l'on augmente la production d'un bien au détriment de l’autre, et dépend des facteurs de production donnés.

Graphiques et Illustration

  • Explication de la manière de tracer la FPP en utilisant des exemples concrets de production de biens.

  • Pente de la FPP et son impact sur le coût d'opportunité.

  • Effets de la productivité marginale et sa décroissance dans les différents secteurs de production.

Relation avec le Commerce International

Spécialisation par Rapport aux Échanges

  • Impact des variations de prix sur la spécialisation de la production.

  • Lien entre l’ouverture au commerce, le point de production exclu et les bénéfices en termes de consommation accrue sur la nouvelle contrainte budgétaire.

Introduction des Préférences Révélées

  • Ajustement du raisonnement pour expliquer l’impact du libre-échange sur le bien-être économique.

  • Raisonnement autour de l'ouverture au commerce et ses implications positives sur le bien-être des consommateurs.

Conclusion et Remarques

  • Observations des données empiriques sur le modèle d'Excheroline dans le monde réel.

  • Comparaison du modèle purement économique avec des éléments pratiques et socio-économiques dans les pays en développement.

  • Reconnaissance que les modèles doivent être évolutifs et tenir compte des variations dans des situations réelles.

Remarques et Questions à Venir

  • Vérifier les implications des études de cas sur les prédictions de commerce basées sur les modèles.

  • Reconnaître les limites des hypothèses de l'uniformité des technologies et des préférences des consommateurs.

Aperçu du Prochain Cours

  • Exploration de la relation entre le libre-échange et l'augmentation des inégalités salariales dans les pays de l'OCDE.

  • Discussions sur l'impact de l'ouverture au commerce sur le marché du travail, la dotation en facteur, et les salaires.