kwalitatieve data-analyse

wetenschappelijk onderzoek

verzamelen van gegevens en trachten tot een oplossing te komen voor een bepaald probleem.

discours analyse

zoeken naar hoe het publiek alles interpreteert

gesitueerde activiteit

het lokale karakter, de gerichtheid, gesitueerd binnen een bepaalde context. Context-afhankelijk onderzoek.

insider perspectief

Zoveel mogelijk ruimte maken om de betekenis die mensen verlenen aan ervaringen aan bod te laten komen.

emic perspectief

Perspectief en de woorden van de participant als startpunt

etic perspectief

reeds bestaande theorieën, hypothesen en concepten als uitgangspunt.

Immersion

Intreden in het alledaagse leven van de participant.

rijke beschrijving

Een volledige en diepgaande beschrijving van het onderzoeksproces, de context en de resultaten.

reflexiviteit

Gaat over een bewuste analyse van de eigen rol en invloed als onderzoeker doorgeen het gehele onderzoeksproces.

data-reductie

Steeds te veel data om weer te geven: gemiddeldes nemen, een aantal thema's naar 1 overkoepelend thema brengen, ...

Transparantie

zo transparant en helder mogelijk beschrijven welke onderzoeksprocedures gevolg werden.

Principieel standpunt

Dit standpunt problematiseert het samengaan van kwalitatief en kwantitatief onderzoek.

Pragmatisch standpunt

Dit standpunt gaat ervan uit dat kwalitatief en kwantitatief onderzoek elk hun bijdrage leveren en dat ze op die manier aanvullend kunnen zijn.

Mixed methods

Vanuit dit perspectief wordt nagedacht over de verschillende manieren waarop methoden elkaar aanvullen.

Paradigmatisch / logisch wetenschappelijk perspectief

Reflecteert de objectieve, deterministische wereld. Affiniteit met positivistische natuurwetenschappen. Kwantitatief.

Narratief perspectief

Reflecteert de geconstrueerde wereld waarin de menselijke agent dingen kan laten gebeuren. Affiniteit met sociale wetenschappen en humane wetenschappen. kwalitatief.

Ontologie

De aard van de werkelijkheid en het zijn.

Epistemologie

Kennistheorie over de aard, oorsprong, voorwaarden en reikwijdte van onze kennis en weten. (ook relatie onderzoeker - participant)

Methodologie

Hoe (met welke procedures) kunnen we kennis verwerven?

- kennis is waardenvrij

- objectieve en onafhankelijke onderzoeker

Postpositivisme

- 1 ware werkelijkheid die maar gedeeltelijk te bevatten is

- objectieve en onafhankelijke onderzoeker

Sociaal constructivisme

- meerdere geconstrueerde realiteiten

- waarheid en objectieve kennis onmogelijk

- reflexiviteit

- hermeneutisch en dialogisch

- emancipatie en transformatie

- groot belang van waarden

Naïef realisme

1 ware realiteit die kenbaar, identificeerbaar en meetbaar is.

kritisch realisme

1 ware realiteit die slechts gedeeltelijk kenbaar en meetbaar is.

Relativisme

Meervoudige, geconstrueerde realiteiten. Realiteit is subjectief en beïnvloed door de context van de situatie.

Historisch realisme

Realiteiten die gevormd worden door sociale, politieke, culturele, economische, ethische en genderwaarden. Realiteiten worden gemedieerd door machtsrelaties.

Objectivisme/dualisme

Onderzoeker en participant zijn onafhankelijk van elkaar.

Aangepast objectivisme

Erkent mogelijke invloeden van onderzoek, maar objectiviteit en onafhankelijkheid blijven belangrijk.

Axiologie

Rol van waarden van de onderzoeker in het wetenschappelijk proces.

Retoriek

taal die gebruikt wordt om procedures en resultaten van onderzoek te communiceren.

Paradigma

Set van assumpties over de sociale wereld die een filosofisch en conceptueel framewerk geeft voor de georganiseerde studie van de wereld.

Idiografisch

Begrijpen van individu als een uniek, complex ding. Met een zeer uitgebreide en gedetailleerde beschrijving.

Nomothetisch

Ontdekken van algemene patronen in gedrag die een normatieve basis hebben. Het doel is voorspellen en verklaren van fenomenen.

CQR

Consensual qualitative research. Een recente kwalitatieve benadering die werd gemaakt door psychologen.

Grand theories( meta-niveau)

Bevatten opvattingen over de aard van de realiteit, kennis. Is belangrijk als achtergrond. Niet volledig testbare assumpties.

Middle-range theories

Betreft theorieën die betrekking hebben op een beperkt domein of fenomeen en dus over theorieën die aansluiten bij de meest gebruikelijke invullingen van theorie.

Publicaties als theorie

Verwijzen naar de bestaande literatuur waarin onderzoeksbevindingen gepresenteerd worden en niet zozeer naar uitgewerkte theoretische modellen. Fact-finding studies.

Deductieve benadering

(\=theorie testen) Hypothese wordt geoperationaliseerd.

Inductieve benadering

(\=theorie bouwen) vertrekt vanuit observaties om naar een theorie/concept toe te werken.

Inside bron

Geconstrueerd door onderzoeker uit het interview, observaties, visueel of documentatie verzamelt over een target fenomeen.

Outside bron

Theorie kan binnenkomen van iets anders dan de onderzoeker in situ analytische reductie van data.

Centraliteit van theorie

Theorie is altijd aanwezig maar soms staat het centraal en soms enkel perifeer ten opzichte van de beoogde verschijnselen die worden onderzocht.

de onderzoekseenheid

Over wie je iets wilt zeggen.

De waarnemingseenheid

Wie je gaat bevragen.

Process-theory

Begrijpen hoe bepaalde situatie, beslissing, gebeurtenis, ervaring tot stand komt aan de hand van diepgaande analyse en rijke beschrijving van betekenis, contexten en mechanismen.

Variant-theory

Kijken of er associatie is tussen 2 fenomenen, focus op variabelen, hypothesen toetsen.

Analyse-eenheid

Op welk niveau onze analyse zich zal richten (individu/groep)

generalisatie

Brede conclusie op basis van specifiek voorkomen.

Formele/statistische generalisatie

Klassieke invulling van generaliseren en sluit vooral aan bij kwantitatief onderzoek waar met grote steekproeven gewerkt wordt en waar representativiteit van de steekproef cruciaal is.

Analytische generalisatie

Generaliseren van bijzonderheden naar bredere constructen/theorieën. Eerder kwalitatief, maar kan ook bij kwantitatief. De overtuigingskracht waarmee je op grond van je data en analyse aan theorie-opbouw kan doen.

Transfereerbaarheid

De mate waarin de lezen kan besluiten of jouw onderzoek overdraagbaar is naar een andere context dan die van de studie. Eerder kwalitatief, maar kan ook bij kwantitatief.

Homogeniteit

mensen moeten een gemeenschappelijke ervaring hebben.

Heterogeniteit

mensen moeten van elkaar verschillen.

Sequentieel steekproeftrekken

Stapsgewijs verder selecteren van participanten in functie van bevindingen.

Saturatie

Het in kwalitatief onderzoek net zolang doorgaan met de dataverzameling, totdat zich geen nieuwe informatie aandient.

convenience/oppurtunistic sampling

Mensen die eenvoudig te bereiken zijn. Gericht op ontwikkelen theorie. Meestal niet-sequentieel.

Algemeen doelgerichte sampling

Niet direct gericht op het ontwikkelen van een theorie. Meestal niet-sequentieel.

Theoretische sampling

Typisch bij grounded theory. Expliciet gericht op theorie opbouw. Altijd sequentieel.

Sneeuwbal/ chain referral sampling

Voor wanneer mensen moeilijk te bereiken zijn. De participanten zullen dan mensen uit de doelgroep helpen aanreiken.

Algemene of afwijkende case sampling

Ongewone manifestaties van een fenomeen. Naar het extreme kijken om te leren over het typische.

Typische case sampling

Focus op wat gemiddeld is. Gericht op beschrijven van het gewoonlijke proces.

Kritische case sampling

Gericht op maximale toepasbaarheid van informatie op andere cases.

Maximale variatie sampling

Brede range aan variatie in relevante dimensies. Ontdekken van cruciale thema's.

Homogene sampling

Onderzoeken van een gelijkaardige groep.

Doelgerichte random sampling

Als potentiële doelgerichte steekproef te groot is. Doel is geloofwaardigheid.

Gestratificeerde doelgerichte sampling

Combinatie van verschillende strategieën. Belangrijke variaties vatten.

Intrinsieke case-study

De zaak is pre-specifiek, niet gekozen, omdat een bepaalde zaak de focus van de onderzoeksvraag is.

Instrumentele of collectieve case-study

Een of meer gevallen moeten worden gekozen uit een aantal mogelijke alternatieven om een onderzoeksthema te verkennen.

Triangulatie

Dataverzamelingsmethodes worden gecombineerd.

Gestructureerde interviews

Ieder krijgt exact dezelfde vragen in de zelfde volgorde. Lage onderzoeksbias.

Ongestructureerde interviews

Open vragen met een topic lijst. Veel ruimte voor de participant om te spreken over wat die belangrijk vindt.

Semi-gestructureerd interview.

Interviewleidraad. Doorvragen. Flexibiliteit wat betreft volgorde.

Actief luisteren

de luisteraar gaat expliciet na of hij de spreker goed begrijpt, zodat de spreker zich begrepen voelt en het wederzijds contact verbetert

Probing

Participanten uitnodigen om verder te vertellen of verder op iets in te gaan.

Focusgroepinterview

Meerdere participanten gezamenlijk interviewen. Interactie tussen patiënten stimuleert debat.

Immersie

Onderzoeker gaat zich onderdompelen in de cultuur.

Peer review

Mede-onderzoekers controleren de observaties.

Member check

Leden van de bestudeerde groep controleren de observaties.

Transcriptie

Opschrijven van non-verbale communicatie.

Ecologische validiteit

De mate waarin onderzoeksresultaten overeenkomen met de alledaagse praktijk of werkelijkheid.

Interpretatief

niet feitelijk, wel achterliggende verklaringen/betekenissen

Iteratief

Fasen van dataverzameling, sampling, en data-analyse volgen elkaar herhaaldelijk op.

Constant comparatief

Nieuwe data vergelijken met data uit een vroeger stadium.

Symbolisch interactionisme

Stelt dat het individu geen passieve ontvanger is van de objectieve realiteit. (IPA) (GT)

Anti-reductionistische benadering

Complexe sociale of psychologische fenomenen niet herleiden tot een beperkt aantal variabelen, complexe realiteit zo getrouw mogelijk capteren. (IPA)

Bracketing

Onderzoekers moeten zich sterk bewust zijn van eigen veronderstellingen en moeten proberen deze zo weinig mogelijk laten meespelen.

Dubbele hermeneutiek

De participant maakt een interpretatie van hun leefwereld, de onderzoeker maakt vervolgens een interpretatie van de interpretatie van de participant.

Fit

Verwijs naar de vraag ' past je onderzoeksvraag bij je onderzoeksgegevens? '

Line-by-line coding

Fenomenen lijn per lijn gaan benoemen en met een open blik aanduiden.

Focused coding

Concepten werk je verder uit tot wat men een categorie noemt. Kritisch zijn en zorgen voor een unieke bijdrage aan bestaande theorieën.

Memo's

Uitgebreide notities die de brug tussen coderen en uitschrijven vormen.

Grounded theory

Een benadering waarbij onderzoekers op een zeer systematische manier en cylische manier tot theorie vorming of verklarende processen komen.

Code

Verwijst naar iets dat interessant lijkt te zijn.