El currículo de Celestine Freinet

"La educación moderna prepara al hombre de mañana que tendrá que tener cien cuerdas en su arco para hacer frente a las situaciones imprevistas que le reserva ese mundo desconocido."

Antecedente

Célestin promovió la "escuela viva": aprendizaje práctico y ligado a la vida real, con participación activa del alumnado y cooperación.

Fundamento Pedagógico

Educación activa, participativa y cooperativa; aprendizaje por experiencia , expresión libre y democrática.

Rol de la familia y escuela

La escuela debe modernizarse, ser cooperativa y flexible, favorecer el aprendizaje experimental, contar con maestros comprometidos.

Ambiente humano

Es una escuela cooperativa donde los alumnos, en grupos mixtos de edades, trabajan en equipo con un maestro‑guía que organiza el aprendizaje según el ritmo de cada uno.

Ambiente físico

Es una escuela‑taller ,talleres variados, espacios al aire libre y rincones de trabajo en contacto con la naturaleza.

Organización del tiempo

El tiempo se organiza según intereses, trabajo y experiencias de los niños.

Objetivo planificación

Busca desarrollar niños autónomos, creativos y participativos.

Actividades y materiales

Utiliza materiales reales, textos libres, juegos y trabajo cooperativo.

Metodología y evaluación

La evaluación es continua y basada en la participación y experiencias del niño.